Apa akibat penggunaan herbisida yang berlebihan bagi tanaman

Berita Himatan

November 22, 2019 By HIMATAN Off 28334

Table of Contents Show

Dampak pemakaian pestisida berlebih untuk pertanian
Dampak pemakaian pestisida berlebih terhadap kesehatan
Video yang berhubungan

Tidak dapat dipungkiri bahwa pupuk memegang peranan penting dalam pertumbuhan hasil pertanian. Sayangnya, masih banyak yang belum mengerti bahwa fungsi pupuk bisa maksimal apabila digunakan dalam kadar yang tepat. Masalahnya, banyak petani di Indonesia hanya mengandalkan naluri dan pengalaman dalam menggunakan pupuk. Mereka menganggap bahwa semakin banyak pupuk yang diberikan, maka akan semakin baik pula efeknya terhadap hasil pertanian. Padahal, yang terjadi justru sebaliknya. Apalagi jika petani mencampurkan pupuk A dengan pupuk B atau C. Kandungan kimia yang ada di dalam tiap pupuk bisa saling bereaksi sehingga menimbulkan kerugian terhadap kondisi pertanian.

Penggunaan pupuk berlebih dapat mengganggu mikroorganisme dalam tanah karena penggunaan pupuk secara berlebihan pada tanah membuat tanah menjadi asam, sehingga teksturnya cenderung lebih keras dan tidak gembur, maka menyebabkan aktivitas mikroorganisme di dalam tanah terganggu. Penggunaan pupuk berlebih dapat menyebabkan keracunan bagi tanaman, karena kandungan magnesium dan kalsium yang berlebihan dalam tanah membuat kondisi pH tanah menjadi terlalu basa, kondisi ini bisa mengurangi atau menghilangkan beberapa unsur hara tersedia untuk tanaman dan menyebabkan tanaman tidak dapat tumbuh dengan baik. Pemupukan berlebih juga dapat menghambat pembusukan bahan organik, karena kandungan pupuk kimia yang digunakan dalam jumlah terlalu banyak dapat menyebabkan risiko kematian mikroorganisme yang berfungsi menguraikan bahan-bahan organik di dalam tanah. Apabila banyak mikroorganisme yang mati, tanah lahan pertanian menjadi tidak subur sehingga berpengaruh buruk terhadap hasil pertaniannya. Pemupukan berlebih juga berdampak terhadap kualitas air di sekitar lahan pertanian dan menyebabkan biaya operasional menjadi membengkak, karena semakin banyak pupuk yang digunakan, maka akan semakin banyak biaya yang harus dikeluarkan. Padahal, belum tentu seluruh pupuk yang di sebar diserap dengan baik oleh tanaman. Biasanya tanaman hanya mengambil unsur hara secukupnya dari lingkungan lahannya.

Sumber: kumparan.com

Lihat Foto

freepik

Ilustrasi pemakaian pestisida yang berlebihan

KOMPAS.com - Pemakaian pestisida bisa memberikan manfaat dalam sektor pertanian untuk mengendalikan hama, penyakit, dan gulma. Pestisida merupakan bahan kimia yang beracun yang digunakan untuk membunuh hama.

Dampak pemakaian pestisida berlebih untuk pertanian

Pemakaian pestisida yang berlebihan dapat mengakibatkan gangguan untuk pertanian itu sendiri. Dilansir dari BPTP Kalimantan Selatan, berikut dampak pestisida terhadap pertanian.

Resurgensi, yaitu meningkatnya reproduksi hama
Timbulnya hama sekunder
Hama resisten terhadap pestisida
Berkurangnya musuh alami.

Baca juga: Pestisida Bikin Lebah Kurang Tidur, Ini Dampak untuk Lingkungan

Dampak pemakaian pestisida berlebih terhadap kesehatan

Manusia berisiko terpapar pestisida, dengan dua cara. Pertama, pekerja pertanian yang terpapar ketika sedang menyemprotkan pestisida. Kedua, adalah dengan memakan sayur yang disemprot dengan pestisida.

Pemakaian pestisida yang berlebihan dapat mengakibatkan masalah kesehatan bagi manusia. Dilansir dari NCBI, masalah kesehatan yang mungkin muncul akibat paparan pestisida adalah sebagai berikut:

Penurunan fungsi imun
Gangguan keseimbangan hormon
Menurunkan fungsi otak
Gangguan kesuburan
Kanker, terutama kanker di saluran cerna
Pada pekerja yang terpapar pestisida yang berlebihan, gejala yang mungkin langsung muncul adalah pusing, mual, muntah, lelah, iritasi kulit, iritasi mata.

Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Kompas.com. Mari bergabung di Grup Telegram "Kompas.com News Update", caranya klik link https://t.me/kompascomupdate, kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

Baca berikutnya

Manakah dari berikut ini yang identik untuk setiap sel di masing-masing dari empat organ yang berbeda?a.jumlah ATPb.ukuran selc.fungsi seld.Gen dalam … DNA

Pak Teno guru kelas 4 SD Taman Asri di daerah pegunungan. Sesuai dengan namanya SD tersebut sangat asri karena memiliki kebun sekolah yang tertata rap … i dan ditanami aneka ragam tanaman dan kolam ikan. Pada suatu hari Pak Teno mengajar IPA dengan tema ” lingkungan” Tepat pukul 7.00 Pak Teno masuk kelas dan mengajar seperti ilustrasi berikut ini. Pak Teno: Selamat pagi anak anak! Siswa: Selamat pagi Pak! Jawab anak anak serentak. Pak Teno: Sebelum kita belajar mari kita berdoa bersama-sama. Siswa: Ya Pak! Jawab anak anak serentak Pak Teno: Siapa hari ini yang tidak hadir? Siswa : Tidak ada Pak semua hadir! Jawab siswa saling bersautan Pak Teno: Siapa di antara kalian yang orang tuanya petani yang punya sawah dan kebun? Siswa: Saya Pak! Jawab Suadi. Orang tua saya punya sawah sekarang ditanami padi dan kacang panjang. Dan yang lainnya ditanami jagung dan kacang tanah. Pak Teno: Bagus, hebat sekali Bapakmu satu area bisa ditanami bermacam-mcam tanaman. Anakanak sesuai dengan jawaban Suadi kita juga punya kebun sekolah yang ditanami beraneka ragam tanaman juga. Sebelum kita belajar lebih lanjut, akan Bapak sampaikan terlebih dahulu bahwa hari ini kita akan belajar dengan tema ” Lingkungan” Kita belajar dalam kelompok sesuai kelompok kita masing masing. Silakan maju kedepan ketua kelompok 1 s/ 5 ini Bapak akan membagi LKS setiap kelompok cukup satu saja nanti dikerjakan bersama sama. Silakan LKS dibaca terlebih dahulu, kalau ada yang kurang jelas bisa ditanyakan ke Bapak. Siswa: Sudah jelas Pak, kita sekarang ke kebun sekolah ya Pak? Pertanyaan siswa serentak! Pak Teno: Iya kita belajar di kebun sekolah berkelompok sesuai dengan LKS yang sudah Bapak bagi. Namun dengan catatan kalian tidak boleh ribut, belajar yang benar sesuai apa yang tercantum di LKS. Nah! Sekarang silakan ke kebun sekolah. Ingat waktunya hanya 60 menit sesuai yang tertera di LKS Siswa: Siap Pak Jawab siswa serentak Pak Teno: Selama anak anak kerja kelompok di kebun, Pak Teno tidak ketinggalan mengikuti anak anak mengamati semua makhluk yang ada di dalamnya. Nampak Pak Teno menjelaskan salah satu kelompok yang bertanya padanya. Pertanyaan: Dari ilustrasi tersebut di atas silakan analisis minimal empat (4) buah kelebihan beserta alasannya dari suatu kasus pembelajaran IPA di SD dengan menggunakan pendekatan “Lingkungan” yang telah dilakukan oleh Pak Teno !

apa yang dimaksud [tex]mg.L^{-}[/tex] ??? ada yang bisa jelasin??? [tex]mg.L^{-}[/tex]

2 a) Kerongkongan atau oesofagus merupakan salah satu organ penting dalam sistem pencernaan pada hewan vertebrata. Karakteristik organ ini berbeda dia … ntara berbagai kelompok hewan. Berdasarkan BMP Struktur Hewan yang Anda pelajari, bandingkan karakteristik (dalam hal struktur anatomi dan/atau fungsi fisiologis) organ oesofagus dari berbagai kelompok vertebrata seperti kelompok ikan, amfibi, reptil, dan mamalia!

a) Kerongkongan atau oesofagus merupakan salah satu organ penting dalam sistem pencernaan pada hewan vertebrata. Karakteristik organ ini berbeda dian … tara berbagai kelompok hewan. Berdasarkan BMP Struktur Hewan yang Anda pelajari, bandingkan karakteristik (dalam hal struktur anatomi dan/atau fungsi fisiologis) organ oesofagus dari berbagai kelompok vertebrata, seperti kelompok ikan, amfibi, reptil, dan mamalia! b) Sistem peredaran darah arteri merupakan bagian yang esensial dalam regulasi suplai cairan darah beserta sel dan molekulnya yang mengalir beredar ke setiap jaringan di dalam tubuh organisme. Setiap kelompok organisme memiliki bentuk pengaturan sistem peredaran darah arteri yang berbeda berdasarkan karakteristik biologis dari masing-masing kelompok organisme tersebut. Berdasarkan BMP Struktur Hewan yang Anda pelajari, bandingkan karakteristik peredaran darah arteri (dalam hal regulasi peredaran darah, beserta struktur anatomi dan/atau fungsi fisiologis beserta aspek biologis lainnya) dari organisme kelompok ikan, urodela/salamander, katak, hingga mamalia!

Apa perbedaan forensik, visum dan autopsi?

Dalam sebuah kelas di SD Negeri Kuala Tanjung, Bu Siti mengawali kelas dengan memperhatikan kondisi kelasnya dan mengamati siswa yang sudah hadir dan … belum. Bu Siti menugaskan siswa untuk membuka LKS dan membaca topik tentang ‘Larutan” selama 10 menit, kemudian bersama dengan siswanya membahas tentang “Larutan”, Sambel mempresentasikannya dengan menggunakan powerpoint. Kemudian Bu Siti memutar Media Video tentang anak-anak yang sedang mempraktikkan proses Larutan. Semua siswa terlihat bersemangat belajar dan tidak ada siswa yang mengantuk. Pembelajaran dilanjutkan dengan tanya jawab terkait topik yang sudah dijelaskan maupun tentang paktik yang ada di Video. Ketika bu Siti melakukan refleksi di akhir sesi kelas, sebagian besar siswa mampu mencapai kompetensi dengan baik dari materi yang sudah dibahas. Bu Siti sebelum mengajar benar-benar mempersiapkan pembelajarannya dengan baik. Ia membuat Rancangan Program Pembelajaran/RPP dengan memilih media, metode yang tepat untuk mengajarkan materi yang tadi telah dibahas bersama siswanya. Pertanyaan: Baca kasus pembelajaran diatas dengan cermat, kemudian tentukan kalimat yang menggambarkan kegiatan pembelajaran dengan benar!

Perhatikan data hasil penerapan tes pilihan ganda sebagai berikut. Kelompok Peserta Siswa Opsi Jawaban Total A B C* (kunci jawaban) D Atas 1 1 27 1 30 … Bawah 11 5 9 5 30 Bedasarkan data tersebut, maka hitunglah daya beda butir soal tersebut dan berada pada kategori manakah daya beda butir soal tersebut?

Apa nama tanam yang di budidayakan di indonesia sejak tahun 1746

5 poin > 3 3 Temperamen adalah suatu kondisi emosi manusia yang bersifat turun temurun dan mempengaruhi kepribadiannya. Berikan masing-masing 1 con … toh dari temperamen manusia yaitu tipe mudah, tipe sulit dan tipe netral/di tengah-tengah