Mengapa perubahan kurikulum harus selalu dilakukan

Pentingnya Pengembangan Kurikulum

Pentingnya pengembangan kurikulum adalah berguna untuk membantu siswa dan guru dalam melakukan proses pembelajaran. Dengan makin berkembangnya sebuah negara maka ilmu yang diajarkan harus dikembangkan terus menerus. Maka dari itulah pengembangan proses belajar ini dimulai dari pengembangan kurikulum. Tetapi tetap saja kurikulum yang diberikan haruslah sesuai dengan kemampuan siswa disuatu negara. Jangan sampai menaikkan kurikulum tetapi SDM siswanya tidaklah cukup untuk menerima pelajaran itu. Hal ini akan membuat siswa malah menjadi tidak bisa belajar dengan baik dan efektif. Sehingga dapat membuat siswa itu tidak lulus.

Pengembangan kurikulum akan membuat suatu kemajuan. Sehingga tidak lagi tertinggal dalam suatu bidang ilmu pengetahuan. Karena ilmu pengetahuan sangat penting untuk kita pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Dan juga dengan menaikkan kurikulum maka akan menaikkan mutu kita sebagai SDM. Sehingga menciptakan sebuah SDM yang handal dan bagus bagi negaranya. Hal ini akan sangat menguntungkan semua pihak. Dalam pembuatan kurikulum haruslah sangat hati-hati. Kita harus memuliki teori kurikulum terlebih dahulu dan juga harus mengetahui akan konsep kurikulum tersebut. Kemudian kurikulum juga harus diperhatikan dari dari sudut pandangnya. Karena harus diperhatikan dari segi sekolah dan lingkungannya. Dan yang terakhir yang harus kita lakukan adalah dengan melihat dari bidang studynya. Dengan begitu maka kita dapat menentukan suatu kurikulum yang bagus dan benar.

Pentingnya pengembangan kurikulum dapat dilihat dari beberapa sisi ini. Dengan perluasan dalam pembentukan kurikulum maka akan makin menyempurnakan suatu pembelajaran bagi seluruh pihak.

Sejarah Kurikulum

Untuk mengenal suatu kurikulum itu kita harus mengetahui dari awal mulanya terbentuk suatu kurikulum. Sesuai denga kamus Webster pada tahun 1812 mengemukakan suatu kata kurikulum. Dan pada tahun 1856 maka Webster menerbitkan kamus yang kemudian kata kurikulum menjadi kata yang pertama kali ditemukan. Inilah mengapa kata kurikulum sudah dikenal di dunia pendidikan pada abad ke 19.

Pengertian kurikulum pada kamus yang dikemukakan oleh Webster ini lebih terfokus pada bidang olahraga. Contohnya seperti sebuah jarak yang harus dilalui oleh seorang pelajari atau kereta pada sebuah perlombaan dari awal mulai sampai akhir. Dan juga diartikan sebagai kereta pacu yang berarti sebuah alat yang akan membawa seorang pelari dari gari start sampai garis finish. Dalam bidang pendidikan kata kurikulum ini memiliki arti jumlah mata kuliah yang ada di perguruan tinggi. Untuk di Indonesia kata kurikulum dibawa oleh para pemuda yang kuliah dari Amerika Serikat. Istilah yang sering didengar sebelum kata kurikulum adalah kata rencana pelajaran.

Kemudian makin berkembangnya ilmu pengetahuan maka semakin berubah juga kurikulum ini. Banyak ahli yang kemudian mengemukakan kata kurikulum ini dengan definisi baru. Banyak alasan dari perubahan kurikulum ini. Ada yang karena perkembangan zaman dan ada juga karena tidak puas dan efektifnya suatu kurikulum yang lama. Yang paling membuat perubahan kurikulum ini adalah teknologi. Pentingnya pengembangan kurikulum sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi. Kemajuan teknologi sangat mempengaruhi pengetahuan kita. Dan kita dianjurkan untuk dapat mempelajarinya dengan benar dan tepat.

Untuk mengubah suatu kurikulum tidak lah mudah. Harus sesuai dengan masa pada saat itu. Praktek dan teori harus selalu diselingi. Barulah kemudian bisa membuat suatu kurikulum yang baru.

Beberapa ahli yang pernah mengungkapkan suatu defenisi kurikulum adalah :

1. J. Galen Taylor dan William M. Alexander
2. Harold B. Albertycs
3. B. Othanel Smith, W.O. Stanley dan J. Harjan Shores
4. William B. Ragan
5. J. Lloyd Trump dan Dalmes F. Miller

Pentingnya pengembangan kurikulum banyak menjadi bahasan para ahli. Maka dari itu pemanfaatan dari kurikulum harus dilakukan dengan mempertimbangkan banyak hal. Hal yang paling penting adalah mengetahui kemampuan para siswa yang akan menghadapi kurikulum ini. Banyak manfaat yang akan di dapatkan dengan perubahan kurikulum yang tepat. Tetapi sebaliknya bila kurikulum yang berubah itu tidak tepat maka akan membuat semua siswa menjadi kesulitan dalam menghadapi pelajarannya. So, manfaatkanlah kurikulum itu dengan benar dan lakukan konsultasi dengan para pengajar.

Lihat Video Dibawah Ini Siapa Tahu Bermanfaat Untuk Kamu

Kipas angin manual mengandalkan tangan sebagai sumber energinya. Kipas ini mudah dibawa ke mana saja. Sudah semakin sedikit orang yang menggunakan kip … as angin manual, apalagi sejak kemunculan kipas angin listik portable yang sama-sama mudah dibawa dan juga lebih praktis. Namun, kipas angin manual kini sering dijadikan sebagai hasil karya seni. Salah satu masyarakat yang menjadikan kipas angin manual sebagai hasil karya seni adalah Jepang. Kita bisa menemukan kipas angin manual yang memiliki motif khas Jepang dengan mudah di toko-toko yang ada di sekitar bandara di Jepang. Paragraf tersebut termasuk ke dalam struktur teks Laporan Hasil Observasi yaitu... A. Deskripsi Manfaat B. Deskripsi Umum C. Deskripsi Bagian D. Deskripsi Paragraf E. Deskripsi Lengkap​

buatlah teks berita yang diawali dengan unsur kapan, siapa, apa dan dimana​

tolong bantu carikan tentang stand up comedyJudul stand up comedy:tema yang di bahas dalam stand up comedy:unsur/kalimat lelucon nya:pesan yang dapat … di ambil/di sampaj kan dalam stand up comedy tersebut ​

2 Lidah buaya merupakan jenis tanaman yang populer. Tidak hanya populer tanaman ini juga jenis tanaman terlaris di dunia. Penyebab tanaman ini termasu … k tanaman populer dan terlaris karena mampu dikembangkan sebagai tanaman obat untuk kebutuhan industri. Tanaman ini memiliki nama Aloe Vera atau Aloe Barbadensis Millear. Tanaman ini mudah sekali dibudidayakan di berbagai tempat. Berdasarkan teks tersebut tentukan gagasan utamanya! Jawab: Bacalah toks berikut!​

Cermatilah kalimat-kalimat berikut! 1) Candi Borobudur merupakan candi Budha, terletak di desa Borobudur kabupaten Magelang, Jawa Tengah. 2) Bangunan … Borobudur berbentuk punden berundak terdiri dari 10 tingkat, berukuran 123 x 123 meter. 3) Tingginya 42 meter sebelum direnovasi dan 34,5 meter setelah direnovasi karena tingkat paling bawah digunakan sebagai penahan. 4) Bara dari bahasa Sansekerta berarti kompleks candi atau biara, Budur berasal dari kata Beduhur yang berarti di atas, dengan demikian Borobudur berarti Biara di atas bukit. Menurut sumber lain berarti sebuah gunung yang berteras-teras (budhara), sementara sumber lainnya mengatakan Borobudur berarti biara yang terletak di tempat tinggi. Kalimat di atas yang menunjukkan kalimat definisi ditandai dengan kalimat nomor ... ​

2. Simaklah Cara Keledai Membaca Buku Alkisah, seorang raja bernama Timur Lenk menghadiahi Nasrudin seekor keledai Nasrudin menerimanya dengan senang … hati. Namun, Timur Lenk memberi syarat agar Nasrudin mengajari terlebih dahulu keledai itu membaca. Timur Lenk memberi waktu dua minggu sejak sekarang kepada Nasrudin. Nasrudin menerima syarat itu dan berlalu. Sambil menuntun keledai itu, ia memikirkan apa yang akan diperbuat. Jika ia dapat mengajari keledai itu untuk membaca, tentu ia akan menerima hadiah, namun jika tidak, maka hukuman pasti akan ditimpakan kepadanya. Dua minggu kemudian ia kembali ke istana. Tanpa banyak bicara, Timur Lenk menunjuk ke sebuah buku besar agar Nasrudin segera mempraktikkan apa yang telah ia ajarkan kepada keledai. Nasrudin lalu menggiring keledainya menghadap ke arah buku tersebut dan membuka sampulnya. Si keledai menatap buku itu. Kemudian, sangat ajaib! Tak lama kemudian Si keledai mulai membuka- buka buku itu dengan lidahnya. Terus-menerus, lembar demi lembar hingga halaman terakhir. Setelah itu, Si keledai menatap Nasrudin seolah berkata ia telah membaca seluruh isi bukunya. "Demikianlah, keledaiku sudah membaca semua lembar bukunya," kata Nasrudin. Timur Lenk merasa ada yang tidak beres dan ia mulai menginterogasi. la kagum dan memberi hadiah kepada Nasrudin. Namun, ia minta jawaban, "Bagaimana cara mengajari keledai membaca?" Nasrudin berkisah, "Sesampainya di rumah, aku siapkan lembaran-lembaran besar mirip buku. Aku sisipkan biji-biji gandum di dalamnya. Keledai itu harus belajar membalik-balik halaman untuk bisa makan biji-biji itu. Kalau tidak ditemukan biji gandumnya, ia harus membalik halaman berikutnya. Itulah yang ia lakukan terus sampai ia terlatih membalik-balik halaman buku itu." "Namun, bukankah ia tidak mengerti apa yang dibacanya?" tukas Timur Lenk. Nasrudin menjawab, "Memang demikianlah cara keledai membaca, hanya membalik-balik halaman tanpa mengerti isinya. Jadi, kalau kita juga membuka-buka buku tanpa mengerti isinya, berarti kita sebodoh keledai, bukan?" kata Nasrudin dengan mimik serius. identifikasikanlah struktur teks anekdot tersebut! tuliskan dalam tabel berikut!abstraksiorientasikrisisreaksikoda​

assalamualaikum bisa bantu jawab? tanggapan mengenai bersiap menjadi saksi beralihnya kekuatan global dan barat ke asia.​

Bacalah teks laporan hasil observasi berikut dengan cermat! Wayang Wayang adalah seni pertunjukan yang ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesi … a. UNESCO, badan PBB yang bertanggung jawab atas kebudayaan, menetapkan Wayang pada 7 November 2003 sebagai boneka yang terkenal dari Indonesia. Wayang adalah mahakarya tradisi lisan manusia yang tak tergantikan. Walisongo, selaku penyebar Islam di Jawa, membagi Wayang menjadi tiga bagian. Wayang Kulit di timur, Wayang Orang di Jawa Tengah, Wayang Golek di Jawa Barat. Pembagian ini disesuaikan dengan penggunaan bahan boneka. Wayang Kulit terbuat dari kulit hewan ternak seperti kulit kerbau, sapi dan kambing. Wayang orang berarti boneka yang diperlihatkan dan dimainkan orang. Pertunjukan wayang kulit adalah pertunjukan wayang yang menampilkan wayang kulit dari kayu. Selain itu, seniman mengembangkan Wayang menggunakan bahan lain seperti Wayang Sket dan Motekar untuk mendukung dan dicintai oleh budaya Wayang. Wayang Kulit telah ada sejak lama, dan gaya permainannya dapat dibagi lagi menjadi berbagai jenis. Jenis yang paling terkenal adalah Wayang Purwa karena merupakan yang tertua. Purwa berasal dari bahasa Jawa dan berarti awal. Boneka ini terbuat dari kulit kerbau yang diwarnai menurut aturan penampilan dalang wayang, dan terdiri dari tuding dan celah, pola tanduk kerbau putih yang diperlakukan dengan cara ini disebut cempurit. Wayang Wong atau Wayang Orang adalah salah satu pertunjukan wayang yang dilakukan langsung oleh rakyat. Wayang yang dikenal orang Banjar adalah Wayang Senjata, dan yang terkenal di Jawa adalah Wayang Topeng. Perkembangan Wayang orang saat ini beragam dan digunakan tidak hanya untuk acara seremonial tetapi juga untuk acara hiburan. Wayang jenis lain adalah Wayang Golek, yang menampilkan boneka kayu. Wayang Golek berasal dari Sunda. Ada lagi Wayang Kulit yang berbentuk seperti wayang kulit. Namun cerita yang diangkat adalah cerita Panji dan Damaluran. Perkembangan terkini dalam dunia Wayang menciptakan kreasi berupa Wayang Suket. Boneka yang digunakan terbuat dari rumput yang menyerupai wayang kulit. Wayang Kulit biasanya dijadikan sebagai mainan atau untuk mengajari anak-anak di desa Jawa cerita wayang. Versi yang lebih modern termasuk boneka Motekar, atau boneka plastik berwarna. Wayang Motekar mirip dengan sejenis wayang kulit atau Wayang Kulit. Namun, jika wayang kulit hanya memiliki bayangan hitam, boneka Motekar menggunakan teknologi terbaru untuk memungkinkan bayangan ditampilkan secara penuh warna. Boneka itu menggunakan bahan plastik berwarna, sistem pencahayaan teater yang canggih, dan layar khusus. Semua jenis wayang di atas merupakan bentuk ekspresi budaya yang dapat digunakan dalam berbagai kehidupan, termasuk sebagai media pendidikan. Media informasi dan media hiburan. Wayang berfungsi sebagai media pendidikan karena isinya banyak memberikan pelajaran hidup kepada masyarakat. Di zaman modern ini, wayang juga banyak digunakan sebagai media informasi. Hal ini terlihat antara lain dalam pagelaran wayang yang memberikan informasi tentang program-program pembangunan seperti Keluarga Berencana (KB) dan pemilihan umum. Walaupun Wayang menjadi langka, tetapi masih menjadi media hiburan.  Jawablah pertanyaan di bawah ini ! 1. Analisislah struktur teks anekdot yang berjudul “Wayang”. a. Pernyataan umum atau klasifikasi (nomor paragraf &       alasan) b. Deskripsi bagian (nomor paragraf & alasan) c. Deskripsi manfaat (nomor paragraf & alasan) 2. Analisislah kaidah kebahasaan yang digunakan teks laporan tersbut! a. Kalimat definisi b. Kalimat deskripsi * ​

tuliskan kata verba dan nomia dari kata "jenis"​

buatlah satu contoh paragraf dengan pengembangan pola eksposisi proses! ​