Sebutkan alat yang disiapkan sebelum membuat karya dengan teknik potong lipat dan sambung

Kelas Bahan Ajar 3 TEMA 5 ( CUACA ) TEMA 6 ( ENERGI DAN PERUBAHANNYA ) TEMA 7 ( PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ) TEMA 8 ( PRAJA MUDA KARANA ) ALOKASI WAKTU 8 JP (280 MENIT )Seni Budaya dan keterampilan SBdP Genap 2021/ 2022 Oleh : Marwiyah S.PdKelas SBDP 3TEMA 5 ( CUACA ) KOMPETENSI DASAR3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa 4.1 Membuat karya dekoratif dalam karya dekoratifTUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pelajar dapat menyebutkan unsur unsur rupa dalam karya dekoratif 2. Pelajar membuat deskripsi tentang poster. 3. Pelajar membuat karya dekoratif dengan hiasan motif aneka garis dan ruang dalam bentuk poster PROFIL PELAJAR PANCASILA Akhlak mulia kepada alam Kesadaran akan diri dan situasi yan dihadapi 1Kelas SBDP 3MATERI UTAMA Unsur-Unsur rupa dalam karya DekoratifWarna Warna memang menjadi unsur yang tidak kalah penting larut dalamsebuah karya. Dengan adanya warna dalam gambar dekoratif maka suatubidang akan terlihat nyata dan indah saat memandangnya. Cahaya yangdikeluarkan dari warna mampu membuat keceriaan tersendiri saatmemandangnya. Walaupun gambar dekoratif adalah suatu karya yangmayoritas dibuat dengan warna, namun tanpa warna pun suatu gambardapat terkesan dekoratif.Bidang Arti gambar dekoratif dalam karya dua dimensi juga tak luput darisuatu gambar bidang. Gambar tersebut dapat berupa benda pipih yangberbentuk persegi, lingkaran, segitiga dan bentuk apapun yang mengarahpada sebuah dimensi. Hal yang terpenting adalah dalam gambar dekoratifterdapat suatu bidang yang mempunyai panjang dan lebar (luas).Garis Unsur selanjutnya yang tidak kalah penting dalam sebuah bentukgambar dekoratif adalah garis. Setiap goresan garis yang terbentuk padagambar menjadi unsur utama dalam sebuah karya. Garis akan mengarahkansebuah bentuk dari sebuah kreativitas yang tidak terbatas.TitikSelain garis, ternyata ada unsur lainnya yang menjadi penopang suatugambar dasar, yaitu titik. Titik yang tidak mempunyai dimensi tersebutberbentuk lingkaran kecil yang dapat dibuat menarik bila dibuat ramai ataudalam bergerombol.Struktur Apa yang dimaksud dengan gambar dekoratif sendiri juga tidak luputdari keselarasan struktur di dalamnya. Unsur terakhir dari pembuatanbentuk gambar dekoratif adalah percampuran antara titik, garis, bidang yangdisebut dalam sebuah struktur. Sumber: https://www.pinhome.id/blog/gambar-dekoratif-adalah-hal-yang-banyak- ditanyakan-sebenarnya-apa-sih-artinya/ 2Kelas SBDP 3Bagaimana cara membuat Poster?Apa saja alat-alatnya ?Langkah-langkahnya bagaimana? Sebelum kita membuat Poster,terlebihdahulu harus disiapkan bahan dan alat-alatnya,Alat-alat yang dibutuhkan:  Kertas berukuran A3  Penggaris  Pensil  Spidol/krayonLangkah-langkah membuat poster: 1. Buatlah garis tepi dengan jarak 5 cm di sekeliling kertas. 2. Tambahkan hiasan dekoratif di tepi poster. 3. Buatlah pola garis-garis pada tepi poster. 4. Padukan pula dengan bentuk bidang-bidang datar. 5. Berilah warna untuk pola garismu. 6. Setelah hiasan tepi terlihat indah, bagian tengah dapat kamu tuliskan kalimat. 3Kelas SBDP 3MATERI ALTERNATIFPengertian Poster Poster adalah media publikasi yang terdiri atas tulisan, gambarataupun kombinasi antar keduanya dengan tujuan memberikan informasikepada khalayak ramai. Poster atau plakat juga adalah karya seni ataudesain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertasberukuran besar. Pengaplikasiannya dengan cara ditempel di dinding ataupermukaan datar lainnya dan dengan sifat mencari perhatian mata sekuatmungkin, poster juga bisa menjadi sarana untuk mempromosikan produk,jasa, kegiatan, seputar pendidikan dan lain-lain. Poster biasanya dipasang ditempat-tempat umum yang dinilai strategisseperti sekolah, kantor, pasar, mall dan tempat-tempat keramaian lainnya.Informasi yang ada pada poster umumnya bersifat mengajak masyarakat.Poster ini umumnya ditempel di dinding atau permukaan yang relatif datarditempat-tempat umum yang ramai agar informasi dan pesan yang adadidalam poster tersebut bisa tersampaikan kepada masyarakat luas.Pustekkom Kemdikbud © 2019Sumber:https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/repos/FileUpload/membuat%20poster_IK/pengertian-poster.htmlContoh Poster 4Kelas SBDP 3 LEMBAR KERJALembar Kerja 1. Menyebutkan unsur – unsur rupa dalam karya dekoratif. Setiap karya dekoratif akan terlihat indah, keindahan karya dekoratif tentunya tidak lepas dari beberapa unsur penunjang. Sebutkan unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif tersebut, …………………………………………………………… …Lembar Kerja 2. Membuat deskripsi tentang poster …………………………………………………………… …. Buatlah kesimpulan dari pengertian poster! …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ASSESSMENT INDIVIDUAL PENUGASAN PRODUKBuatlah karya dekoratif dengan hiasan motif anekagaris dan ruang dalam bentuk poster.………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5Kelas SBDP 3TEMA 6 ( ENERGI DAN PERUBAHANNYA )KOMPETENSI DASAR3.2 Mengetahui bentuk dan 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui variasi pola irama melalui lagu, alat musik dan perkusi lagu, alat musik, dan perkusi yang tersedia. yang tersediaTUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pelajar dapat menyebutkan bentuk – bentuk pola irama pada lagu 2. Pelajar membuat deskripsi tentang pola irama dalam sebuah lagu. 3. Pelajar menampilkan bentukdan variasi pola irama melalui lagu ( menyanyikan lagu Matahari ) PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Akhlak mulia kepada alam 2. Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi 6Kelas SBDP 3 MATERI UTAMA Pengertian Pola IramaPola irama adalah sebuah panjang dan pendeknya dari sebuah bunyi.Ada beberapa bentuk pola irama,antara lain :1. Pola irama lagu : bentuk-bentuk pola irama yang khas digunakan dalam lagu tertentu,2. seperti ; irama keroncong, dangdut, jazz dan blues.3. Ostianto irama : bentuk pola irama yang dibunyikan / terdengar berulang-ulang. Sumber ;https://brainly.co.id/tugas/26817485Pembahasan Panjang dan pendeknya sebuah bunyi akan dapat dilakukanperhitungan yang akan didasari dengan adanya sebuah ketukan. Dariketukan itu sendiri merupakan sebuah bunyi yang akan melakukanpengaturan terhadap berbagia macam bentuk hal yang akan digambarkandengan bunyi seperti detak jarum jam. Dari pola irama berjalan yang dimana akan menurut birama. Biramakemudian adalah sebuah kuat dan juga lemahnya bunyi pada sebuah lagu.Kemudian kuat serta lemahnya dari sebuah bunyi akan dilakukanpembatasan terhadap garis birama. Kemudian birama akan dilakukanpenandaan dengan menggunakan tanda birama. Contohnya adalah 4/4.Dalam hal ini, birama yang akan digunakan adalah sebanyak 4 ketukan.Sumber : https://brainly.co.id/tugas/11421909Bagaimana supaya dapat menyanyi yang baik dan indah ? 7Kelas SBDP 31. Latihlah suara Anda. Pita suara Anda membutuhkan pemanasan.2. Jagalah kebugaran dan kesehatan. Hal ini baik karena Anda dapat menahan napas lebih lama dalam kondisi sehat.3. Cobalah untuk merasakan lagu. Biarkan lagu meningkatkan kekuatan sehingga Anda dapat menghayatinya.4. Cobalah untuk tersenyum saat menyanyi.5. Ambillah kursus vokal jika memungkinkan.6. Cobalah memahami lagu, untuk membantu Anda menyanyikannya dengan lebih baik. 8Kelas SBDP 3 MATERI ALTERNATIF Pengertian Pola Irama Melalui lagu kita dapat mengungkapkan perasaan kita terhadap apasaja. Seperti lagu berikut ini yang mengungkapkan rasa suka cita dan syukuratas adanya matahari sebagai sumber energi. Matahari adalah sumber energi yang paling penting di bumi. Kita harusbersyukur atas karunia Tuhan karena adanya energi matahari. Ungkapan syukur dapatditunjukkan melalui sebuah syair lagu . Ayo kita belajar menyanyikan lagu berikut! Jangan malu atau ragu. Bernyanyilah dengan percaya diri!LEMBAR KERJALEMBAR KERJA 9Kelas SBDP 3 LEMBAR KERJALembar Kerja 1. Menyebutkan bentuk – bentuk pola irama Sebutkan bentuk-bentuk pola irama yang kamu ketahui ! …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………Lembar Kerja 2. Mendeskripsikan pola irama pada laguApa yang dimaksud pola irama ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ASSESSMENT INDIVIDUAL PENUGASAN PERFORMANCEMenampilkan bentuk dan variasi pola irama melalui lagu ( menyanyikan lagu Matahari )Nyanyikan lagu “MATAHARI” didepan kelas dengan penuh percaya diri. 10Kelas SBDP 3TEMA 7 ( PERKEMBANGAN TEKNOLOGI )KOMPETENSI DASAR3.3 Mengenal dinamika gerak tari 4.3 Menampilkan dinamika gerak tariTUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pelajar dapat menyebutkan macam-macam gerak tari 2. Pelajar mendeskripsikan pengertian gerak tari. 3. Pelajar dapat menyebutkan beberapa tarian tradisional 4. Pelajar menampilkan dinamika gerak tari PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Mengenal dan menghargai budaya. 2. Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi. 11Kelas SBDP 3 MATERI UTAMA Macam-Macam Gerak Tari1. Gerak Terpora Gerakan tari ini merupakan gerakanyang memiliki pola. Pada gerakan terpora ini penari akanmenari dengan bentuk, teknik, dan ritmesesuai pola yang sudah ditentukan. Karena adanya pola pada gerakan ini,banyak orang juga menyebut gerakan inisebagai gerak ragam, motif, atau kalimat. Sebutan-sebutan itupun diberikan berdasarkan kulitas gerakan yangdilakukan penari. Setiap gerakan dari mengayun, bergetar, patah-patah, atau mengalunakan memiliki kualitas yang berbeda.2. Gerak Spontan Selain gerakan yang berpola, penari tidak jarang juga melakukangerakan spontan. Gerakan spontan adalah gerakan reflek yang dihasilkan oleh penari.3. Gerak Improvisasi Gerakan lain yang biasa dilakukan penari adalah gerak improvisasi.Pada gerakan ini penari akan bergerak secara tiba-tiba sebagai upayakreativitas. Gerakan ini akan dilakukan untuk menunjukan kreatifitas padasuasana panggung atau adegan yang dimainkan. Walaupun gerakan ini dilakukan di luar pola yang ada, gerakan inimasih memiliki kontrol.enari akan bergerak secara tiba-tiba di luar pola yangsudah dibuat atau bahkan bergarak tanpa pola. 12Kelas SBDP 3Apa sih kuncinya,supaya dapat menari yang baikdan kreatif ?Banyak hal yang harus diperhatikan, kunci utamaagar dapat menari dengan baik dan kreatifdiantaranya :1. Tenaga atau kondisi,kita harus mempersiapkan kondisi tubuh kitadenga baik dalam keadaan sehat, karena dalammenari pastinya banyak gerak yang sangatmembutuhkan dan menguras energi .1. Ruangadalah salah satu unsur pokok tari yangmenentukan terwujudnya atau terungkapnyagerak. Hal ini karena mustahil suatu gerak lahirtanpa adanya ruang gerak. Penari dapat bergerakatau menari karena adanya ruang.2. Tempo waktu.Dalam peralihan ini, akan tampak kekosongansesaat sebagai napas dari ungkapan gerak yangsatu ke gerak berikutnya. Hal itu menunjukkanbahwa dalam penyajian sebuah tarian banyakditemukan waktu atau tempo sebagai sisipanantargerak, walaupun sisipan waktu tersebuthanya sekejap. Oleh karena itu, unsur pokokgerak tari di samping tenaga dan ruang adalahwaktu atau tempo. 13Kelas SBDP 3 MATERI ALTERATIF Dinamika Gerak Tari Gerak tari bukanlah gerak-gerak seperti yang kita lakukan dalamkehidupan sehari-hari. Gerak tari merupakan gerak-gerak yang telahmengalami proses tertentu. Jadi, gerak-gerak tersebut sudah tidak alamikarena sudah mendapatkan perubahan-perubahan dari bentuk semula.Gerak-gerak tari sudah diolah secara khusus berdasarkan perasaan,khayalan, persepsi, dan interpretasi. Gerak-gerak tari juga merupakan hasilperpaduan pengalaman estetis dengan intelektualitas. Oleh karena itu,timbullah suatu pengertian bahwa gerak tari adalah gerak-gerak yang telahdiolah secara khusus sehingga menghasilkan gerak-gerak yang indah.http://aanferiansyah1742009pg101.blogspot.com/2019/11/dinamika-gerak-tari.html Macam-macam tarian Tradisional:Tari Jaipong (Jawa Barat ) Tari Kecak (bali)Tari Yapong Tari Tor – Tor Tari Piring ( Jakarta ) (Sumatra Uatara ) (Sumatra Barat ) 14Kelas SBDP 3 LEMBAR KERJALembar Kerja 1. Menyebutkan macam-macam gerak tari. Sebutkan macam-macam gerak tari yang kamu ketahui. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………Lembar Kerja 2. Mendeskripsikan pengertian gerak tari.Tuliskan pengertian dari gerak tari !…………………………………………………………………………………………………………………………………………Lembar Kerja 3. Menyebutkan beberapa tarian tradisional. Tuliskan beberapa macam tarian tradisional yang kalian ketahui ! …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………ASSESSMENT KELOMPOK PENUGASAN PERFORMANCEPilihlah salah satu tarian tradisional yang pernah kalianpelajari.Tampilkan atau peragakan tarian tersebut secaraberkelompok maksimal empat orang. 15Kelas SBDP 3TEMA 8 ( PRAJA MUDA KARANA )KOMPETENSI DASAR3.4 Mengenal prosedur Teknik 4.4 Membuat karya dengan potong, lipat, sambung. Teknik potong, lipat, sambung.TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pelajar dapat menyebutkanarti Teknik potong. 2. Pelajar dapat menyebutkan arti Teknik lipat 3. Pelajar dapat menyebutkanarti Teknik sambung. 4. Pelajar dapat membuat karya dengan Teknik potonglipat,sambung. PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Akhlak mulia kepada alam 2. Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi. 16Kelas SBDP 3 MATERI UTAMA Pengertian Teknik Potong, Sambung dan Lipat TEKNIK POTONG, adalah teknik pembuatan kerajinan yang dilakukandengan cara memotong atau pun memisahkan bahan menjadi dua bagianatau lebih dengan tujuan membentuk benda kerajinan. Teknik sambung adalah teknik membuat produk kerajinan dgn caramemotong, menyambung dan menyusun bahan-bahan tersebut menjadisebuah benda kerajinan berupa benda pakai. Teknik Lipat adalah teknik dalam membuat karya seni atau punkerajinan tangan yang secara umum bahannya adalah kertas yang diprosessedemikian rupa hingga menyerupai bentuk-bentuk yang diinginkan tanpamenggunakan alat perekat. Teknik potong, lipat dan sambung adalah salah satu jenis teknikpembuatan berbagai produk kerajinan baik sebagai benda hias atau bendapakai. Setiap orang pasti sudah melakukan teknik tersebut di dalamkehidupan sehari-harinya. Teknik potong dilakukan dengan berbagai jenis alat, tergantung darijenis bahannya. Misalnya memotong kain dapat memakai gunting,cutter atau alat sejenisnya.Teknik lipat dilakaukan tergantung dari bahan dan alat yang digunakan. Jikamelipat bahan lunak tentunya cukup dengan kedua tangan saja. Tetapi jikabahan keras yang dilipat, pasti menggunakan alat yang sesuai dengan jenisbahannya. Teknik sambung dapat dilakukan dengan cara dilem, dijahit, dironce danmasih banyak lagi teknik sambung, tergantung dari bahan yangdigunakannya. Sumber :https://brainly.co.id/tugas/29927497 17Kelas SBDP 3 Bagaimana cara membuat karya dengan Teknik potong, lipat dan sambung yang praktis? Sebelum mengerjakan atau membuat karya dengan Teknik potong,lipat dan sambung ,yang harus disiapkan,seperti: Jenis peralatan teknik potong sambung adalah:- Teknik potong: gunting, pisau, cutter, gergaji, dan tang. Teknik sambung: pistol lem, staples, alat las, jarum, dan mesin jahit.- Bahan banyak bTaIPhSan yang dapat digunakan dalam Ada teknik potong sambung dan biasanya, bahan-bahan tersebut dibagi menjadi bahan lunak, bahan keras, bahan organik, dan bahan anorganik.- Bahan lunak: bahan yang mempunyai sifat lunak dan mudah dibentuk.Contoh dari bahan lunak adalah tanah liat, plastisin, dan lilin.- Bahan keras: bahan yang mempunyai sifat keras dan padat. - Contohnya seperti kayu, batu, dan kaca.- Bahan organik: bahan yang berasal dari alam. Contoh dari bahan organik adalah kertas, kulit hewan, dan daun-daunan.- Bahan anorganik: bahan yang dibuat oleh manusia atau berasal dari sumber daya alam yang tidak terbaharui. Contohnya seperti kain sintetis, plastik, dan aluminium. Teknik Teknik potong mengacu pada teknik dengan cara memotong atau memisahkan bahan menjadi dua bagian atau lebi dalam membentuk benda kerajinan. Cara yang dipakai teknik memotong adalah digunting, disayat, dicacah, dibelah, dipotong, diraut, digergaji, disobek, dan diiris. Dengan begitu, peralatan yang dapat dipakai adalah gunting, pisau, cutter, gergaji, tang, dan tape dispenser. 18Kelas SBDP 3 MATERI ALTERNATIF Pengertian Teknik Potong, Sambung dan Lipat Teknik potong mengacu pada teknik dengan cara memotong ataumemisahkan bahan menjadi dua bagian atau lebih dalam membentuk bendakerajinan. Cara yang dipakai dalam teknik memotong adalah digunting,disayat, dicacah, dibelah, dipotong, diraut, digergaji, disobek, dan diiris.Dengan begitu, peralatan yang dapat dipakai adalah gunting, pisau, cutter,gergaji, tang, dan tape dispenser.Sebuah lokasidapat digambarkanmenggunakan modelMisalkan lokasi rumahseperti gambar berikut!Mari berkarya membuatrumah-rumahan.Gunting dan tempelkangambar sehingga membentuksebuah rumah! 19Kelas SBDP 3 LEMBAR KERJALembar Kerja 1. Menyebutkan arti Teknik potong. Apa yang dimaksuksud Teknik potong, jelaskan ! …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………Lembar Kerja 2. Menyebutka arti Teknik lipat Apa yang dimaksud Teknik lipat, jelaskan ! …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………Lembar Kerja 2. Menyebutka arti Teknik lipat Apa yang dimaksud Teknik sambung,jelaskan ! …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………ASSESSMENT INDIVIDUAL PENUGASAN PRODUKBuatlah karya dengan Teknik potong, lipat dan sambung dari bahan bekas.( boleh dari kertas atau kain)

20