Contoh perilaku yang mencerminkan berpegang teguh kepada ijtihad

Table of Contents Show

D. Perilaku orang yang berpegang teguh pada Hadis
E. Mari Berdiskusi
A. Mari Renungkan
B. Mari Mengamati
C. Mari Memahami Macam-macam Sunnah
Pertanyaan Lain: Bahasa lain
Pertanyaan:
Video yang berhubungan

Al-Qur ’an Hadis, Kurikulum 2013 97

D. Perilaku orang yang berpegang teguh pada Hadis

Setelah mempelajari tentang unsur-unsur hadis, dengan memahami hal terse- but maka memiliki sikap sebagai berikut : 1. Mempelajari unsur-unsur hadis maka rasa ingin tahu tentang unsur-unsur hadis harus ditumbuhkembangkan untuk dapat menjadi seorang muslim yang sesungguhnya 2. Mempelajari unsur-unsur hadis mendatangkan banyak manfaat. oleh karena itu, sudah selayaknya kita sebagai seorang muslim mengetahui banyak hal tentang unsur-unsur hadis dan ilmunya dengan meningkatkan kegiatan gemar membaca baik pada saat di madrasah maupun di luar madrasah. 3. Mempelajari unsur-unsur hadis yang masih ada meskipun mereka sudah meninggalkan dunia ini berabad-abad yang lalu. Hal ini tentunya dapat membangkitkan siswa untuk menghargai karya-karya mereka dan selanjutnya terdorong untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi orang lain.

E. Mari Berdiskusi

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang, kemudian diberi tugas untuk mendiskusikan unsur-unsur hadis dari contoh hadis yang terdapat dalam materi. RANGKUMAN 1 Sanad ialah rangkaian urutan orang-orang yang menjadi sandaran atau jalan yang menghubungkan satu hadis atau sunnah sampai pada Nabi saw. 2 Matan berar Ɵ punggung jalan,tanah gersang atau tandus, membelah, mengeluarkan, mengikat. Matan menurut is Ɵlah ilmu hadis adalah perkataan yang disebut pada akhir sanad, yakni sabda Nabi saw. yang disebut sesudah habis disebutkan sanadnya Buku Siswa Kelas X MA 98

a. Penerapan

Perha Ɵkan hadis di bawah ini, kemudian silakan idenƟĮkasi sanad, matan, dan rawinya Tulis kembali sanad, matan, dan rawi pada kolom yang tersedia T ÷Pȭ R4¸ĒāĒǻ. Rŗ P T÷Pȭ R2R8.Pý TɎ. QÌT»Pȭ ¸PùPȪĒÌPÇ PF¸Pì P0P PǭTɄPõ Q÷TȨ QH.PÎTöRã ¸PùPȪĒÌPÇ R.P TǪ P T÷Rõ ĒHR, Pô ĒóPÑPJ RúTāPóPã QĒ¯. ĒƦ P× RĒ¯. QFýQÑP8 PF¸Pì PF¸Pì OîRɎ¸Põ R÷Tº RÐPȺP . ¸PøĕÏɎ. PÎPü TáPɋPJ PÎTöPËB T ò. PP TǮQȻPJ QñTüP T Ŀ. P½Q»TɂPɋPJ QôTóRä T ò. PâPȯTÎQĀ TH P R¼Pã¸ ĒÒɎ. L8¸ËǺ. I.J8 Sanad AYO BERLATIH 3 Rawi yaitu orang yang memindahkan hadis dari seorang guru kepada orang lain atau membukukannya ke dalam suatu kitab hadis. Rawi pertama adalah para sahabat dan rawi terakhir adalah orang yang membukukannya, seper Ɵ Imam Bukhari, Imam Muslim, Imam Ahmad dan lain-lain. 4 Ilmu Rijalul Hadis yaitu Ilmu yang membahas para rawi hadis, baik dari kalangan Sahabat maupun Tabi’in dan orang-orang angkatan sesudah mereka. Al-Qur ’an Hadis, Kurikulum 2013 99 Matan Rawi

b. Uraian

1 Apa yang dimaksud dengan sanad ? 2 Apa yang dimaksud dengan ϪϴϠϋ ϖϔΘϣ? 3 Sebutkan nama para sahabat yang meriwayatkan hadis lebih dari 1.000 hadis ? 4 Sebutkan syarat-syarat yang harus dimiliki oleh seorang rawi hadis 5 Apa yang dimaksud dengan ΔϋΎϤΠϟ΍ ϪΟήΧ΍? Tugas Setelah kalian mempelajari tentang pengertian al-Qur’an, amatilah perilaku- perilaku yang mencerminkan orang yang menunjukkan berpegang teguh dengan Hadis di lingkungan madrasah dan di tempat tinggalmu Perilaku yang diama Ɵ Tanggapanmu? Nilai Paraf Orang tua Paraf Guru Buku Siswa Kelas X MA 100 8 MACAM-MACAM SUNNAH NABI SAW. Sumber: http:almakkiyat.wordpress.com Kompetensi Inti KI 1. Menghaya Ɵ dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghaya Ɵ dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai santun, rensponsif dan pro-ak Ɵf dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efek Ɵf dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakogni Ɵf berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi Įk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, ber Ɵndak secara efekƟf dan kreaƟf, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. Al-Qur ’an Hadis, Kurikulum 2013 101 Kompetensi Inti KI 33. Mengiden ƟĮkasikan macam-macam sunnah qauliyah, Į’liyah, taqririyah, dan hammiyah dan fungsinya terhadap al-Qur’an. 4.3 Mempresentasikankan contoh macam-macam sunnah qauliyah, Į’liyah, taqririyah, dan hammiyah Tujuan Pembelajaran 1. Murid dapat menjelaskan macam-macam sunnah dan fungisnya terhadap al-Qur’an. 2. Murid dapat mengiden ƟĮkasi macam-macam sunnah. 3. Murid dapat menunjukkan contoh macam-macam sunah Peta Konsep Buku Siswa Kelas X MA 102

A. Mari Renungkan

B. Mari Mengamati

Ama Ɵ gambar berikut ini, kemudian berikan tanggapanmu Sumber: h Ʃp:myceria.infoummahnode523 ĵhŲ hĵhũ lűhŰlŠjA jEjKĵh l ơA jŴlķ j hƆjjȊ hĵhũ hűğŰhŎhb jŷlžhŰhŠ i ġĬA ğǔhŔ ğ jƱğȍA ğ`h= hĵhũ j ġĬA hźiŎhK ĵhŽ iűhŰlŠh= ĵhŲ hĵhũ i hƆjķ ĵhŽ lűhŰlŠjA hĵhũ j ġĬA hźiŎhK ĵhŽ iűhŰlŠh= h ŮlĿjŲ jŋlŁ h l ƁA lŴjŲ i h Ȕ ğ`jıhŦ djŉlšhȨ lĺhļžjŲ i = lŉhũ jƲğȿiŎ lŴjŲ eĹğŶiŎ ĵhžlńh= lŴhŲ iŷğŵj? ĵeĴlɀ hő lűjŸjKźiŁ i = lŴjŲ hœiŪlŶhȬ l` h = j lǞ hȮ lŴjŲ ĵhŹjķ hŮjųhŠ lŴhŲ “Bahwa Nabi saw. bersabda kepada Bilal bin Al Harits: “Ketahuilah” dia berkata; “Apa yang saya harus kuketahui wahai Rasulullah?” beliau men- jawab: “Ketahuilah wahai Bilal” dia bertanya lagi; “Apa yang harus saya ketahui wahai Rasulullah?” beliau menjawab: “Barangsiapa menghidupkan salah satu sunnahku yang telah ditinggalkan sepeninggalku, maka ia akan mendapatkan pahala seperti pahala orang yang mengamalkannya tanpa mengurangi pahala mereka sedikitpun.” HR. Tirmidzi Al-Qur ’an Hadis, Kurikulum 2013 103 Sumber: h Ʃp:hƩp:classconnecƟon.s3.amazonaws.compnghadith_oral_transmission.png

C. Mari Memahami Macam-macam Sunnah

Bahasa lain, 27.01.2022 11:30, karisma79

Jawaban

Jawaban yang benar diberikan: rizkyfaizal46

jawaban:

adalah menghormati orang lain 1 kedua toleransi ketiga baik kepada orang tua keempat memberikan suatu kebaikan kepada orang lain ke-5 adalah untuk toleransi

Penjelasan:

✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓€¥¢}¥{[

Jawaban yang benar diberikan: ibnsfr7079

jawaban:

4 alif lam syamsiyah

Penjelasan:

Mohon maaf kalau salah