Apa yang perlu dilakukan untuk membuat pertanyaan yang sesuai dengan informasi yang disajikan dalam teks?

Designed by brgfx / Freepik

Ilustrasi belajar bahasa Indonesia, mencari informasi penting dari teks dan membuat peta pemikiran.

Bobo.id - Teman-teman, dalam program Belajar dari Rumah di TVRI hari ini, ada materi Bahasa Indonesia tentang cara mencari informasi penting dari teks.

Dalam tayangan itu, ada soal latihan bagi teman-teman SD kelas 4-6, yaitu “Carilah teks yang membahas fenomena saat ini, seperti pandemi covid19 dan atau banjir. Lalu buatlah peta pemikiran yang menarik dari teks tersebut!”.

Nah, Bobo akan membuat contoh peta pemikiran dari sebuah teks tentang pandemi COVID-19.

Tapi, sebelumnya kita cari tahu dulu tentang cara mencari informasi penting dari teks, yuk!

Mencari Informasi Penting dari Teks

Apa teman-teman tahu apa itu informasi?

Informasi adalah sekumpulan fakta yang menggambarkan sebuah peristiwa atau kejadian tertentu.

Informasi bermanfaat agar kita mengetahui atau memahami suatu hal.

Cara agar kita bisa memperoleh sebuah informasi penting dari teks, ada beberapa langkah yang perlu kita lakukan:

1. Membaca judul teks.

2. Membaca teks dengan cermat untuk mengetahui isi teks.

3. Membuat daftar pertanyaan untuk setiap paragraf, sehingga memudahkan dalam memperoleh informasi dari teks.

Baca Juga: Contoh Pertanyaan untuk Ditanyakan pada Narasumber Saat Wawancara, Materi Belajar dari Rumah SD Kelas 4-6

Membuat Daftar Pertanyaan Mencari Informasi dalam Teks

Dalam menyusun pertanyaan untuk setiap paragraf, kita bisa menggunakan tujuh kata tanya.

Apa kamu tahu apa saja tujuh kata tanya itu?

Yap, benar! Ada kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana, dan berapa.

Pertanyaan itu akan membantu kita menyajikan informasi penting dari sebuah teks dalam peta pikiran.

Peta pikiran adalah sebuah diagram yang digunakan untuk menyajikan informasi yang diperoleh dari teks.

Peta pikiran juga bisa dibuat secara kreatif, misalnya menggunakan gambar yang menjelaskan informasi di dalamnya.

O iya, teman-teman bisa memilih beberapa kata tanya, sesuai dengan informasi dari teks yang teman-teman baca.

Sekarang, kita liat contoh peta pemikiran dari sebuah teks, yuk!

Baca Juga: Contoh Pantun Nasihat dengan Tema Menjaga Kesehatan dan Tips Membuat Pantun Nasihat

Contoh Peta Pemikiran Informasi dari Teks tentang Pandemi COVID-19

Jaga Kesehatan Selama Pandemi, Simak Cara Mencegah Penularan COVID-19

Selama masa pandemi COVID-19 masih berlangsung, kita harus melakukan cara pencegahan penularan penyakit COVID-19. Pencegahan penularan virus penyebab COVID-19 harus dilakukan supaya pasien penyakit ini tidak semakin banyak. Selain itu, vaksin penyakit ini masih dikembangkan, sehingga semua orang berisiko tertular virus penyebab COVID-19

Ada beberapa cara yang bisa dilakukan untuk mencegah penularan COVID-19:

1. Selalu mencuci tangan menggunakan sabun dengan air mengalir selama minimal 20 detik

2. Selalu mengenakan masker dengan tepat sesuai imbauan WHO saat berada di tempat umum

3. Selalu menjaga jarak minimal 1-2 meter dan menghindari kerumunan saat berada di tempat umum

4. Menerapkan pola hidup bersih dan sehat serta hanya keluar rumah atau ke tempat umum jika diperlukan

Cara mencegah penularan COVID-19 harus diterapkan oleh siapa saja di mana saja, mulai dari membiasakan diri saat di rumah hingga saat berada di tempat umum.

Dari teks di atas, kita bisa membuat peta pemikiran seperti ini:

Bobo.id

Contoh peta pemikiran dari teks tentang COVID-19

Baca Juga: Contoh Gangguan pada Sistem Peredaran Darah Manusia dan Penyebabnya

-----

Teman-teman, kalau ingin tahu lebih banyak tentang sains, dongeng fantasi, cerita misteri, dan pengetahuan seru, langsung saja berlangganan majalah Bobo dan Mombi SD. Tinggal klik di www.gridstore.id/

Atau teman-teman bisa baca versi elektronik (e-Magz) yang dapat diakses secara online di ebooks.gramedia.com

Cek Berita dan Artikel yang lain di Google News

Bagi siswa yang sedang duduk di bangku SD/MI, membuat pertanyaan dari teks bacaan merupakan salah satu materi yang perlu dipelajari. Belajar membuat pertanyaan dapat dilakukan setelah kamu membaca suatu teks bacaan yang berisi tentang informasi tertentu. Cara membuat pertanyaan berdasarkan teks bacaan tidak sulit untuk dilakukan asalkan tahu langkah-langkahnya.

Mengapa siswa perlu mengetahui cara bertanya? Hal ini karena dengan bertanya, maka akan melatih kemampuan siswa agar berani mengemukakan pendapat. Jika mampu mengutarakan pertanyaan, maka siswa akan mampu belajar untuk memecahkan masalah, baik ketika mengerjakan soal disekolah maupun ketika menghadapi kesulitan di luar sekolah.

Rumus 5 PW+1H dalam Pertanyaan

Dikutip dari buku Think Smart Bahasa Indonesia oleh Ismail Kusmayadi (2008: 11), terdapat rumus pertanyaan yang dapat digunakan untuk bertanya yaitu 5W+1H. Maksud dari 5W+1H yaitu sebagai berikut:

• What (Apa yang diinformasikan?)

• Who (Siapa yang menjadi subjek atau objeknya?)

• When (Kapan peristiwa itu terjadi?)

• Where (Di mana peristiwa itu terjadi?)

• Why (Mengapa peristiwa itu terjadi?)

• How (Bagaimana peristiwa itu terjadi?)

Enam pertanyaan tersebut dapat dijadikan sebagai acuan dalam membuat pertanyaan. Tentunya, hal ini dapat disesuaikan dengan isi dari teks bacaan yang memuat informasi-informasi tertentu.

Cara Membuat Pertanyaan Berdasarkan Teks Bacaan

Berikut adalah cara membuat pertanyaan berdasarkan teks bacaan yang tepat:

• Baca teks bacaan secara keseluruhan dengan cermat.

• Temukan letak informasi-informasi penting pada bacaan tersebut karena umumnya, informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan agar dapat dijadikan sebagai bahan untuk membuat pertanyaan.

• Tentukan subjek (orang/hewan), predikat (aktivitas), objek, keterangan tempat, keterangan waktu dan keterangan suasana.

• Gunakan rumus 5W+1H dan sesuaikan dengan isi teks bacaan.

• Baca kembali pertanyaan yang telah kamu buat dan pastikan bahwa sudah benar dan tepat.

Contoh Teks Bacaan Beserta Pertanyaannya

Ibu Trismiati merupakan seorang penjual rujak sayur yang memiliki warung di Jl. Buah Batu, Bandung. Ia bekerja setiap hari dari pukul 10.00 hingga pukul 20.00 WIB. Ibu Trismiati tidak memiliki karyawan dan melayani para pembeli secara mandiri. Terkadang, Ibu Trismiati juga dibantu oleh anaknya ketika ia sedang libur sekolah. Ibu Trismiati bekerja keras untuk membiayai sekolah anaknya yang akan masuk SMA. Beruntungnya, anak Ibu Trismiati memperoleh beasiswa sehingga dapat meringankan biaya sekolahnya.

• Apa yang dijual Ibu Trismiati?

• Siapa yang membantu Ibu Trismiati untuk berjualan rujak sayur?

• Di mana Ibu Trismiati berjualan rujak sayur?

• Kapan warung rujak Ibu Trismiati buka?

• Mengapa Ibu Trismiati bekerja keras?

• Bagaimana caranya agar Ibu Trismiati tidak terbebani dengan biaya sekolah anaknya?

Itulah cara membuat pertanyaan berdasarkan teks bacaan yang tepat. Tentunya, pertanyaan yang kamu buat haruslah sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia dan tentunya dapat dijawab secara logis sesuai isi teks bacaan. (DLA)