Apa yang di maksud dengan wacana

Mnuru Lull (1998) mmbrkan pnjlasan lbh srhana mngna wacana, yau cara objk aau prbncangkan scara rbuka kpaa publk shngga mnmbulkan pmahaman rnu yang rsbar luas. Mlls (1994) mrujuk paa pnapa Foucaul mmbrkan pnapanya yau wacana apa lha ar lvl konspual ors, konks pnggunaan, an mo pnjlasan. Brasarkan lvl konspual ors, wacana arkan sbaga oman ar smua prnyaaan, yau smua ujaran aau ks yang mmpunya makna an mmpunya fk alam una nyaa. Wacana mnuru konks pnggunaannya mrupakan skumpulan prnyaaan yang apa klompokkan k alam kagor konspual rnu. Sangkan mnuru mo pnjlasannya, wacana mrupakan suau prakk yang aur unuk mnjlaskan sjumlah prnyaaan.

Dar uraan aas, jlaslah rlha bahwa wacana mrupakan suau prnyaaan aau rangkaan prnyaaan yang nyaakan scara lsan aaupun ulsan an mmlk hubungan makna anarsauan bahasanya sra rka konks. Dngan mkan apapun bnuk prnyaaan yang publkaskan mlalu bragam ma yang mmlk makna an rapa konks alamnya apa kaakan sbaga sbuah wacana.

Srukur Wacana

Srukur wacana mnuru Targan (1987: 32) aa ga, yau awal/absrak, ngah/ornas, an akhr/koa. Brasarkan ma pnyampaannya, wacana bakan aas wacana uls an wacana lsan *(spokn scours). *** Wacana lsan aalah sauan bahasa yang rlngkap an rbsar aas kalma aau klausa ngan kohs an kohrns ngg yang brksnambungan yang mmpunya awal an akhr yang nyaa sampakan scara lsan (Targan, 1987: 122).

Kaa wacana mrupakan kaa srapan yang gunakan sbaga pmaan kaa ar bahasa Inggrs scours. Kaa scours snr brasal ar bahasa Lan scursus yang brar lar kan-kmar, yang urunkan ar s- ‘ar, alam arah yang brba’, an currr ‘lar’, (Sobur, 2009:9). Islah scours n slanjunya gunakan olh para ahl bahasa alam kajan lngusk, shngga kmuan knal slah Dscours Analys aau alam bahasa Prancs knal ngan slah l’Analys u Dscours.

Mnuru Kralaksana (2005), wacana (scours) aalah sauan bahasa rlngkap, alam hrark gramakal mrupakan sauan gramakal rngg aau rbsar. Wacana n ralsaskan alam bnuk karangan yang uuh (novl, buku, sr nsklopa, sb), paragraf, kalma aau kaa yang mmbawa amana yang lngkap.

Sangkan mnuru Targan (2009), wacana aalah sauan bahasa rlngkap an rngg aau rbsar aas kalma aau klausa ngan kohrns an kohs ngg yang brksnambungan yang mmpunya awal an akhr nyaa sampakan scara lsan aau ruls.

Sjalan ngan pnapa aas, Suarya (2009) mngmukakan cr-cr wacana yau (1) sauan gramakal, (2) sauan rbsar, rngg, aau rlngkap, (3) unaan kalma-kalma, (4) mmlk hubungan proposs, (5) mmlk hubungan konnuas, brksnambungan, (6) mmlk hubungan kohrns, (7) mmlk hubungan kohs, (8) rkaman kbahasaan yang uuh ar prswa komunkas, (9) bsa ransaksonal juga nraksonal, (10) mumnya bsa lsan maupun ulsan, an (11) ssua ngan konks aau konksual.
Wacana aalah sauan bahasa rlngkap aau rbsar an alam hrark gramakal, mrupakan sauan gramakal rngg yang rr ar sprangka kalma yang brkaan sau sama lan, an mmbnuk suau jarngan yang brupa pralan smank, lngkap ngan kohs an kohrns.

Kaa ‘wacana’ mmlk pngran yang luas karna gunakan olh banyak kalangan. Dalam lngkup sosolog, wacana brkaan ngan hubungan konks sosal ar pmakaan bahasa. Dalam lngkup lngusk, wacana aalah un bahasa yang lbh bsar ar kalma (Eryan, 2001).

Mnuru Hanyan & Wlan (2008), “wacana mrupakan rangkaan kalma (bak lsan maupun ulsan) yang mnghubungkan prposs sau ngan yang lannya shngga mmbnuk sau ksauan”. Spnapa ngan Hanyan & Wlan, (Rzk, 2016) mngaakan bahwa wacana mrupakan pngungkapan bahasa mlalu srangkaan kaa-kaa yang mmbnuk makna.

Lbh krs, Foucaul (Rzk, 2016) mmanang wacana sbaga: “Sklompok prnyaaan yang mrupakan mlk formas kwacanaan yang sama, rr ar sjumlah kcl prnyaaan yang mnja mpa unuk mnapkan sklompok kons kssns. Wacana bukanlah bnuk anpa waku yang al. Dar awal sampa akhr wacana brsfa hsors, aau mrupakan pnggalan sjarah yang mmlk baas, pmbagan, ransformas, mo khusus, an mporalasnya snr.”

Brasarkan bbrapa pngran aas (Hayon, 2007) mnympulkan bahwa wacana brbcara nang suau opk sampa unas. Scara umum, wacana mrupakan hubungan anara bnuk an fungs (Rnkma, 2004). Bnuk an fungs yang maksu apa lha alam conoh bawah n (Rnkma, 2004):

A: Aa flm bagus nan malam.
B: Maaf, saya harus blajar.
A: Yah, sayangnya…
B: Maaf.

Dalam conoh aas, ujaran A mmbrkan bnuk prnyaaan bahwa aa flm bagus nan malam. Ujaran rsbu brfungs sbaga ajakan rhaap B. B mngahu bahwa ujaran rsbu mrupakan ajakan. B bsa saja mnjawab ‘Oh ya’ aau ‘Saya ak ahu’, namun B mnjawab harus blajar yang mmlk mplkas mnolak ajakan A. Dalam hal n, bnuk prnyaaan apa mmlk fungs ajakan an pnolakan.

Jlaskan apa yang maksu ngan wacana?

Apa yang maksu ngan wacana branly?

Apa saja wacana?

Apa ujuan ar wacana?