 Berikut kunci jawaban IPS Kelas 9 SMP MTs halaman 26-27, Aktivitas Kelompok: Keadaan Fisik Negara Jepang, sesuai Kurikulum 2013. /PIXABAY/Domas RINGTIMES BALI – Artikel ini menyajikan kunci jawaban IPS kelas 9 SMP MTs halaman 26-27, Aktivitas Kelompok: Keadaan Fisik Negara Jepang. Soal dan kunci jawaban IPS kelas 9 SMP MTs dalam artikel ini, dimaksudkan sebagai bahan referensi dan evaluasi belajar bagi siswa. Selain itu, kunci jawaban IPS berikut ini, juga diharapkan dapat membantu proses belajar adik-adik kelas 9 SMP MTs. Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 5 Catatan Informasi, Jenis A S P Artikel kunci jawaban ini mengacu pada Buku Teks IPS kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018, yang dilansir dari laman Buku Kemendikbud. Sajian kunci jawaban dalam artikel ini, dipandu oleh Arif Budiman, S.S Alumnus Prodi Sejarah FIB UNEJ. Berikut soal dan kunci jawaban selengkapnya. Aktivitas Kelompok 1. Perhatikan peta negara Jepang! Gambarkanlah keadaan fisik negara Jepang berdasarkan ketampakan yang ada pada peta tersebut. Warna hijau pada peta menggambarkan dataran rendah, sedangkan warna cokelat menggambarkan dataran tinggi dan pegunungan. Semakin cokelat warnanya, semakin besar ketinggiannya. Alternatif jawaban : Jepang adalah negara kepulauan dengan 4 pulau terbesar yakni Hokkaido, Shikoku, Honshu, dan Kyushu. Sumber: buku.kemdikbud.go.id sarana yang paling efektif untuk melestarikan budaya bangsa adalaha.pendidikan non formalb.pendidikan informal c.pendidikan budi pekertid.pendidikan f … batas batas benua antartika ? tuliskan alasan ASEAN,pendirinya ASEAN,tujuan ASEAN,rumusan ASEAN alasan utama terjadinya pemberontakan atau revolusi terhadap perubahan sosial budaya adalah 1.biasanya jumlah penduduk menurut umur dan jenis kelamin dijadikan satu dalam suatu?2.penggambaran suatu piramida penduduk di mulai dengan menggambar … sarana yang paling efektif untuk melestarikan budaya bangsa adalaha.pendidikan non formalb.pendidikan informal c.pendidikan budi pekertid.pendidikan f … batas batas benua antartika ? tuliskan alasan ASEAN,pendirinya ASEAN,tujuan ASEAN,rumusan ASEAN alasan utama terjadinya pemberontakan atau revolusi terhadap perubahan sosial budaya adalah 1.biasanya jumlah penduduk menurut umur dan jenis kelamin dijadikan satu dalam suatu?2.penggambaran suatu piramida penduduk di mulai dengan menggambar … sarana yang paling efektif untuk melestarikan budaya bangsa adalaha.pendidikan non formalb.pendidikan informal c.pendidikan budi pekertid.pendidikan f … batas batas benua antartika ? tuliskan alasan ASEAN,pendirinya ASEAN,tujuan ASEAN,rumusan ASEAN alasan utama terjadinya pemberontakan atau revolusi terhadap perubahan sosial budaya adalah 1.biasanya jumlah penduduk menurut umur dan jenis kelamin dijadikan satu dalam suatu?2.penggambaran suatu piramida penduduk di mulai dengan menggambar …
Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara-negara yang memasok kebutuhan sumber daya alam ke Jepang serta jenis sumber daya alam yang dipasoknya. Pembahasan kunci jawaban IPS Kelas 9 halaman 26 pada buku paket kurikulum 2013 revisi 2018. Pada halaman 26, BAB 1 “Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya” merupakan lanjutan soal sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan tugas tentang Bagaimana Cara Jepang Agar Mampu Memenuhi Kebutuhan Hidupnya dengan Keterbatasan Potensi Alam. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut! Aktivitas Kelompok 2. Berdasarkan kondisi fisiknya, Jepang memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhan hidup penduduknya. Lakukan analisis untuk menjawab pertanyaan berikut ini. d. Kondisi sumber daya alam di negara Jepang relatif terbatas. Untuk memenuhi kebutuhan penduduk dan industrinya, negara ini mengimpor sumber daya alam dari negara lain. Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara–negara yang memasok kebutuhan sumber daya alam ke Jepang serta jenis sumber daya alam yang dipasoknya. Jawaban : Jepang melakukan impor sumber daya alam dari negara lain untuk memenuhi kebutuhan penduduk dan juga industrinya karena Jepang memiliki sumber daya alam yang relatif terbatas. Berikut adalah beberapa sumber daya alam serta negara yang menjadi pemasok bagi negara Jepang:
Baca Juga Pembahasan Soal Halaman 36 berikut ini: Aktivitas Kelompok 1. Perhatikan peta negara Amerika Serikat! Gambarkanlah keadaan fisik negara Amerika Serikat berdasarkan ketampakan yang ada pada peta tersebut. Warna hijau pada peta menggambarkan dataran rendah, sedangkan warna cokelat menggambarkan dataran tinggi dan pegunungan. Semakin cokelat warnanya, semakin besar ketinggiannya. Jawaban, buka disini: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 36 Demikian pembahasan kunci jawaban pelajaran IPS Kelas 9 (IX) halaman 26 tentang Negara-Negara yang Memasok Kebutuhan Sumber Daya Alam ke Jepang pada buku paket kurikulum 2013 revisi 2018. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga pembahasan soal lainnya. Terimakasih, selamat belajar! Jepang merupakan salah satu negara maju di Benua Asia yang kegiatan perekonomiannya berfokus pada sektor industri dan jasa seperti pembuatan alat elektronik, transportasi, otomotif, dan lain sebagainya. Hal ini disebabkan negara Jepang memiliki kualitas sumber daya manusia yang baik sehingga mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk membuat barang-barang industri, negara Jepang perlu impor bahan baku sumber daya alam dari negara lain. Negara-negara pemasok sumber daya alam atau bahan baku ke negara Jepang dan jenis sumber daya alamnya adalah sebagai berikut.
|
Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara negara yang memasok
Pos Terkait
Copyright © 2024 adaberapa Inc.
