Show Prakarya 25 4. Berkarya Kerajinan dari Bahan Alama. Perencanaan1 Menentukan bahan dan fungsi karya kerajinan dari bahan alam. 2 Menggali ide dari berbagai sumber. 3 Membuat sketsa karya dan menentukan sebuah karya terbaik dari sketsa. Identiikasi Kebutuhan Diumpamakan pada saat ini yang sangat dibutuhkan oleh siswa adalah wadah untuk alat tulis atau vas bunga yang diletakkan di meja kelas. IdeGagasan Siswa akan membuat karya kerajinan wadah pensil dari bahan alam yang ringan, namun kuat serta tahan lama. Hasil penggalian idegagasan dari berbagai media, siswa tertarik pada kerajinan yang terbuat dari bahan dasar rotan. 5. Keindahan aestetic Benda yang indah selalu sedap dipandang dan menarik perhatian. Keindahan sebuah benda dapat dilihat dari beberapa hal, di antaranya dari bentuk, hiasan atau ornamen, dan bahan bakunya. Rotan Tanaman rotan banyak terdapat di hutan Indonesia seperti di Kalimantan, Sulawesi dan Sumatra. Tanaman rotan adalah sejenis tanaman palem yang merambat dan dapat tumbuh mencapai panjang 100 meter lebih. Kulit rotan dapat menghasilkan anyaman yang sangat kuat. Bagian dalam rotan jika dibelah akan menghasilkan tali rotan yang tipis, disebut petrik. Info Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.35 Aneka produk dari rotan Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 26 Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi Semester I Pembuatan sketsa karya dan memilih yang terbaik.b. Pelaksanaan1 Menyiapkan bahan dan alat 2 Membuat karya kerajinana Bahanb AlatCat Rotan Gunting Kuas Cetakan Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Prakarya 27 c Langkah-langkah pembuatan karya 1. Rendam rotan petrikpitrit ke dalam baskom berisi air, sebentar saja hanya ingin memudahkan membentuk petrik agar tidak mudah patah. Dapat pula direndam pada air sepuhan warna wantex agar rotan berwarna. 2. Ambil bilahan rotan sebanyak 3 lembar ukuran panjang 40 cm. Susun menyilang. Pada bagian 2 lembar tambahkan 1 lembar yang panjang untuk dijadikan pakan rotan yang berjalan. 3. Buatlah sumbu yang dimulai pada bagian tengah, melilit seperti obat nyamuk. Jika sudah 3 putaran, bukalah jaring-jaring untuk memulai anyaman. 4. Ketika sudah mencapai lingkaran yang dikehendaki, mulailah dengan menegakkan jari-jari lungsin, agar terbentuk anyaman 3 dimensi. Jika habis, rotan dapat ditambah dengan cara menyelipkan saja. 5. Jika sudah berdiri, mulailah melilitkan kembali pakan hingga mencapai tinggi dan bentuk yang dikehendaki. Lalu, selipkan cetakan agar bentuk dapat terlihat rapi. 1 2 3a 3b 4a 4b 5 Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 28 Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi Semester I 8 7b 7a 6. Lanjutkan anyaman hingga ketinggian tertentu yang dikehendaki, lalu buatlah bentuk sesuai sketsa yang telah kamu tentukan. 7. Gunting sisa jaring-jaring dengan ukuran tertentu. Bagian atas perlu dikunci dengan cara sisa jaring-jaring ditekuk ke dalam atau diselipkan pada anyaman bagian atas hingga ke dalam. 8. Berilah warna yang sesuai selera. 9. Wadah pensil telah selesai. Siswa dapat mengunakannya untuk menempatkan alat tulis agar lebih rapi. 10. Evaluasi - Menguji dan mengevaluasi karya. - Jika karya ingin dijual, dapat diberi kemasan pembungkus dari plastik. 6a 6b 6c 9 Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.36 Hasil kerajinan rotan Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id Prakarya 29 Membuat Karya 1. Buatlah sebuah karya kerajinan dari bahan yang terdapat di daerah tempat tinggalmu dengan bentuk dan fungsi yang meniru dari produk kerajinan yang ada. 2. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasarkan hasil bedah buku sumberreferensi yang kamu dapatkan tadi. 3. Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja. 4. Ujilah karyamu sesuai prinsip ergonomis. 5. Perbaikilah karyamu berdasarkan penilaian kawan dan gurumu. 6. Buatlah kemasan sebagai karya untuk dipamerkan atau dijual. Tugas Individu Keselamatan Kerja Perhatikanlah Pada proses pembuatan karya kerajinan, kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat membuat karya kerajinan dari bahan alam. 1. Gunakan celemekbaju kerja, masker, sarung tangan, kaca mata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan. 2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guruorang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam. Renungkan dan tuliskan pada selembar kertas. Ungkapkan pemahaman apa yang kamu peroleh setelah mempelajari kerajinan bahan alam berdasarkan beberapa hal berikut ini. 1. Data tentang keragaman produk kerajinan Nusantara di daerahmu. Releksi Diri Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 30 Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi Semester IB. Modiikasi Kerajinan dengan MemadukanBahan Alam Setelah kamu mendapatkan wawasan dan pengetahuan pembuatan karya kerajinan dari berbagai bahan alam, apa yang kamu rasakan? Apakah kamu bangga akan kekayaan kerajinan Indonesia yang tersebar luas di 34 provinsi? Adakah keinginan untuk mengembangkan kerajinan yang ada di daerahmu sendiri agar daerahmu menjadi maju dalam pembuatan kerajinan sesuai bahan dasar yang ada di daerahmu? Tentunya sebagai generasi muda, kamu memiliki tanggung jawab melanjutkan perjuangan generasi sebelumnya, terutama dalam bidang seni budaya. Pada bagian ini, kamu akan mempelajari pengembangan dari produk kerajinan bahan alam yang telah ada. Strategi perubahan bentuk tersebut dinamakan modiikasi. Modiikasi adalah cara mengubah bentuk sebuah benda dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan fungsi aslinya. Kamu diharapkan dapat mengembangkan kreativitas agar produk kerajinan bahan alam yang ada dapat diolah sedemikian rupa sehingga menjadi karya yang lebih inovatif dan belum pernah ada di pasaran. Sebagai permulaan, kamu dapat menggali informasi dari berbagai sumberreferensi 2. Catatan hasil kunjungan ke sentra kerajinan atau informasi-informasi dari sumberreferensi bacaan tentang kerajinan dari bahan alam yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu. 3. Catatan kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan terhadap produk kerajinan bahan alam. 4. Pengalaman dalam membuat produk kerajinan mulai dari perencanaan, persiapan, pembuatan dan pameranpemasaran secara mandiri. Amati produk kerajinan pada Gambar 1.38. Apa sajakah bahan alam yang terkandung sebagai bahan dasar pada produk kerajinan tersebut? Manakah yang menurutmu bahan pokok dan mana yang bahan penunjang? Diskusikanlah bersama kawanmu Sampaikan di depan kelas Tugas Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id
ingin dibuatnya, material, proses dan alat yang akan digunakan secara utuh. Untuk memudahkan pencarian ide atau gagasan untuk rancangan kerajinan tekstil, mulailahdengan memikirkan hal-hal di bawah ini.- Produk kerajinan apa yang akan dibuat?- Mengapa produk kerajinan tersebut dibuat?- Siapa yang akan menggunakan produk kerajinan tersebut?- Bahan/material apa yang apa saja yang akan dipakai?- Warna dan/atau motif apa yang akan digunakan?- Adakah teknik warna tertentu yang akan digunakan?- Bagaimana proses pembuatan produk tersebut?- Alat apa yang dibutuhkan? Ide juga dapat diperoleh dengan bereksperimen, misalnya eksperimen menggunakan teknik pewarnaan rintang warna. Cobala h untuk menggunakan beberapa warna yang disusun dalam komposisi satu motif. Coba juga dengan beberapa variasi motif. Kalian juga dapat mencoba membuat motif sendiri. Semangat dan keberanian kita untuk mencoba membuat inovasi baru akan menjadi bekal kita berkarya di masa depan, seperti pada perancang busana terkemuka Indonesia dan luar negeri. Beberapa di antara mereka terinspirasi dengan teknik rintang warna.Buatlah beberapa rencana atau rancangan dari produk kerajinan yang akan dibuat. Gambarkan ide-ide rancanganmu pada sebuah buku atau lembaran kertas, dengan menggunakan pinsil, spidol atau bolpoin dan sebaiknya hidari penggunaan penghapus. Tariklah garis tipis-tipis dahulu. Jika ada garis yang dirasa kurang tepat, abaikan saja, buatlah garis lain pada bidang kertas yang sama. Demikian seterusnya sehingga kamu berani menarik garis dengan tegas dan tebal. Gambarkan idemu sebanyak-banyaknya, dapat berupa vasiasi produk, satu produk yang memiliki fungsi sama, namun dengan bentuk yang berbeda, produk dengan bentuk yang sama dengan warna dan motif yang berbeda.3. Pilih Ide TerbaikSetelah kalian menghasilkan banyak ide-ide dan menggambarkannya dengan sketsa, mulai pertimbangkan ide mana yang paling baik, menyenangkan dan memungkinkan untuk dibuat.4. Perencanaan Produksi Tahap selanjutnya adalah membuat perencanaan untuk proses produksi atau proses pembuatan kerajinan tersebut. Tuliskan prosedur dan langkah-langkah kerja secara jelas dan detail. Pembuatan kerajinan dimulai dengan tahap persiapan tempat kerja, bahan dan alat. Tahap selanjutnya adalah pengerjaan. Kerjakan setiap tahap sesuai dengan perencanaan produksi yang sudah dibuat sebelumnya. Pembuatan kerajinan diakhiri dengan evaluasi terhadap produk kerajinan yang telah dibuat, apakah produk tersebut dapat berfungsi dengan baik? Apakah sudah sesuai dengan ide, bayangan dan harapan kita? Apabila belum, perbaikan apa yang harus kita lakukan agar produk kerajinan yang dihasilkan lebih berkualitas Jelaskan langkah" keselamatan kerja dalam pembuatan kerajinan limbah tekstil?Dengan mempersiapkan diri, alat dan mesin masih aman digunakan,menentukan keamanan lokasi kerja, dll. Kualitas mesin , kecanggihan mesin , kekurangan dan kelebihan alat tersebut, cara pengolahannya, dan prinsip kerjanya. buka mesin jahit : http://brainly.co.id/tugas/880446 Dengan adanya informasi yang kami sajikan tentang sebutkan langkah langkah produksi kerajinan limbah industri , harapan kami semoga anda dapat terbantu dan menjadi sebuah rujukan anda. Atau juga anda bisa melihat referensi lain kami juga yang lain dimana tidak kalah bagusnya tentang Gambar Kerajinan Daerah Indonesia Beserta Daerah Asal . Sekian dan kami ucapkan terima kasih atas kunjungannya. |
Setelah memilih sketsa karya yang terbaik, langkah yang harus dilakukan oleh pengrajin adalah
Pos Terkait
Copyright © 2024 adaberapa Inc.
