| Halo Bapak/Ibu, apa kabar? Salah satu kebahagiaan seorang guru adalah melihat keberhasilan murid-muridnya. Keberhasilan yang dimaksud dapat berupa keberhasilan akademik maupun non akademik. Show
Membicarakan keberhasilan akademik tentunya tidak terlepas dari kegiatan belajar selama di kelas. Saat di kelas, guru sering dihadapkan pada kondisi dimana beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Untuk mengatasi hal tersebut, tidak ada salahnya jika anda mencoba menerapkan metode discovery learning. Seperti apa penjelasannya? . Daftar Isi Sembunyikan Pengertian Discovery Learning Pengertian Discovery Learning Menurut Para Ahli 1. Jerome Bruner 2. M. Hosnan 3. Sanjaya 4. Minggu 5. Russefendi Tujuan Discovery Learning Manfaat Discovery Learning Jenis Pembelajaran Penemuan 1. Pembelajaran penemuan gratis 2. Pembelajaran penemuan terbimbing Langkah-langkah Pembelajaran Penemuan Keuntungan Pembelajaran Penemuan Pengertian Discovery LearningDiscovery learning adalah proses memahami suatu konsep dari materi secara aktif dan mandiri untuk kemudian memperoleh suatu kesimpulan. Dalam metode ini, guru tidak aktif menjelaskan materi kepada siswa. Tugas guru hanya memberikan sejumlah pertanyaan yang berkaitan dengan materi. Selanjutnya, siswalah yang harus menemukan, menyelidiki, dan menyimpulkan temuannya sebagai modal untuk menjawab pertanyaan dari guru Pengertian Discovery Learning Menurut Para Ahli Metode ini pertama kali diformulasikan oleh seorang psikolog dari Amerika Serikat yaitu Jerome Bruner. Seiring berjalannya waktu, metode ini juga dikembangkan oleh beberapa ahli di tanah air. Pengertian metode discovery learning menurut para ahli adalah sebagai berikut. 1. Jerome BrunerPembelajaran yang berlangsung tanpa informasi akhir suatu konsep atau materi, tetapi siswa harus mengorganisasikan pemecahannya secara mandiri 2. M. HosnanModel untuk mengembangkan pembelajaran aktif dengan cara menemukan sendiri, meneliti sendiri, sehingga hasil yang diperoleh dapat bertahan lebih lama 3. SanjayaSuatu model pembelajaran dimana bahan pelajaran dicari dan ditemukan oleh siswa melalui berbagai kegiatan 4. MingguKemampuan siswa untuk mengintegrasikan konsep dan prinsip 5. RussefendiSuatu metode pengajaran yang menekankan pada kemampuan siswa untuk menemukan pengetahuan Tujuan Discovery LearningBerikut tujuan dari pembelajaran penemuan.
Manfaat Discovery LearningManfaat discovery learning adalah pemahaman siswa terhadap suatu konsep dalam pembelajaran dapat bertahan lebih lama karena mereka memahami konsep secara mandiri, melalui keaktifan mereka dalam menggali informasi. Jenis Pembelajaran PenemuanPenerapan metode ini dalam pengajaran diharapkan mampu meningkatkan minat siswa terhadap materi yang dipelajari. Oleh karena itu, Anda dapat memilih jenis discovery learning yang sesuai. Secara umum, terbagi menjadi dua jenis, yaitu. 1. Pembelajaran penemuan gratisSuatu proses belajar yang tidak disertai petunjuk atau instruksi. Artinya, siswa harus memiliki kepekaan terhadap materi yang dipelajari 2. Pembelajaran penemuan terbimbingPembelajaran yang melibatkan peran guru sebagai fasilitator untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran Kira-kira, apa yang bisa diterapkan di kelasmu? Langkah-langkah Pembelajaran PenemuanMungkin Anda bertanya, bagaimana langkah-langkah penerapan metode ini dalam pembelajaran?
Untuk melihat penerapan langkah-langkah di atas, perhatikan contoh discovery learning pada pembelajaran IPA berikut.
Sintaks dan kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan tema di atas adalah sebagai berikut a. Stimulasi Pada tahap stimulasi, guru memberikan motivasi agar siswa dapat lebih fokus mempelajari materi tentang kelistrikan pada syaraf. Kemudian, guru meminta siswa untuk membenturkan sikunya ke meja. b. Pernyataan masalah Pada tahap ini siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan kelistrikan pada saraf sebanyak mungkin, hingga akhirnya muncul pemikiran dan pertanyaan dari siswa.
c. Pengumpulan data Pada level ini, siswa diminta mencari informasi yang relevan untuk menjawab pertanyaan yang dirumuskan pada level problem statement. d. Pengolahan data Pada tahap ini guru meminta siswa untuk berdiskusi dengan anggota kelompoknya untuk mengolah informasi yang telah dikumpulkan oleh masing-masing anggota. e. Verifikasi Level verifikasi meliputi aktivitas siswa untuk membuktikan kebenaran hipotesis yang telah dirumuskan. Cara untuk membuktikannya adalah dengan memeriksa kembali hipotesis dan mencocokkan hipotesis dengan informasi yang diperoleh dari literatur. f. Generalisasi Pada tahap ini, siswa menyimpulkan berdasarkan kecocokan antara informasi yang diperoleh dengan hipotesis Keuntungan Pembelajaran PenemuanAdapun kelebihan discovery learning adalah sebagai berikut.
Itulah pembahasan Quipper Blog tentang discovery learning, semoga bermanfaat untuk anda. Jika Anda mencari informasi tentang pendidikan, Apa itu pembelajaran penemuan dan contohnya?Discovery learning adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, dan logis sehingga mereka dapat menemukan sendiri pengetahuan, sikap , dan keterampilan sebagai bentuk perubahan perilaku.
Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran discovery learning?Metode Discovery Learning adalah pembelajaran yang mengajak siswa untuk menemukan pengetahuan baru dari informasi yang sudah dimiliki. Discovery learning merupakan salah satu metode pembelajaran yang dikenal dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
Apa contoh pembelajaran penemuan?Contoh pembelajaran penemuan lainnya adalah ketika siswa diminta untuk menemukan sendiri cara kerja lilin. Mereka akan melakukan observasi sederhana, kemudian membuat ide dan hipotesis yang akan diuji.
Langkah-langkah berurutan dari model pembelajaran penemuan adalah?Langkah-Langkah Pembelajaran Discovery Learning . Stimulasi. Pernyataan Masalah/Pernyataan (Identifikasi Masalah). 3. Pengumpulan data. 4. Pengolahan data. Verifikasi. 6. Generalisasi (Menarik Kesimpulan) |
Model pembelajaran penemuan adalah
Pos Terkait
Copyright © 2024 adaberapa Inc.
