Jelaskan kendala yang dihadapi dalam pembuatan sketsa gambar teknik otomotif

Full PDF PackageDownload Full PDF Package

This Paper

A short summary of this paper

26 Full PDFs related to this paper

Download

PDF Pack

Sebutkan tiga contoh bidang gambar​

Pembagian/pengelompokan alat musik Sesuai fungsinya1. alat musik melodis adalah: contoh:2. alat musik ritmit adalah … : contoh:3. alat musik harmonis adalah: contoh:​

sebutkan 10 kerajinan dari kaca beserta penjelasannya​

Sebutkan dan jelaskan 5 contoh gerak dasar tangan dalam taritolong bantu jawab soalnya besok d kumpulin​

sebutkan dan jelaskan tenik vokal dalam bernyanyi​

tolong dijawab karena dikumpul besok​

9. Salah satu serat ini memiliki karakteristik kuat dan tahan karosi, Serat ini juga digunakan sebagai pembungkus kabel Listrik tegangan tinggi, ia La … h Karakteristik serat... A. Serat KacaB. Serat Karbon C. Serut TumbuhanD. Serot LogamE Serat Polyester​

tolong jawaban nya kak​

Serat tekstil dari mineral disebut juga serat...​

Apa ciri khas pada tari Minang​

Djodikusumo, Indra and Hakim Masyhur, Abdul and Suharto, Djoko (2015) Masalah dalam Pembelajaran Gambar Teknik dan Gambar Mesin di Perguruan Tinggi Teknik Mesin di Indonesia serta Usulan Solusinya. In: Seminar Nasional Tahunan Teknik Mesin Indonesia XIV, 7-8 OKTOBER 2015, BANJARMASIN.

Preview

Text PTM-05.pdf Download (131Kb) | Preview

Abstract

Gambar teknik dan mesin merupakan bahasa (komunikasi) profesi teknik mesin. Oleh sebab itu gambar teknik dan mesin selalu digunakan di sepanjang siklus umur produk, mulai dari ide hingga pengoperasian dan pemeliharaan, sampai dengan pendaur ulangan produk tersebut. ISO (International Organization for Standardization) dan ASME (The American Society of Mechanical Engineers) menyiapkan standar tentang gambar teknik. Standar gambar teknik ISO bersumber pada DIN 6 (Deutsche Industrie Normung). Saat ini pembelajaran tentang gambar teknik dan mesin di pendidikan tinggi teknik mesin, khususnya di Indonesia, menghadapi berbagai masalah. Salah satu sebab utamanya adalah perkembangan industri di Indonesia yang hanya berfungsi sebagai “operator” kepanjangan tangan dari industri yang sudah mapan di dunia. Akibatnya penggunaan ilmu gambar teknik dan mesin dalam praktek industri juga tidak mendalam sehingga tidak menggairahkan dosen maupun mahasiswa untuk belajar lebih lanjut. Dalam makalah ini dibahas strategi pembelajaran gambar teknik dan gambar mesin untuk menghasilkan lulusan yang persyaratan kompetensinya bervariasi, dari yang berfungsi sebagai operator untuk menjalankan industri yang merupakan kepanjangan tangan principal-nya hingga yang bisa menjadi perancang produk profesional. Strategi yang diusulkan tersebut dikaitkan dengan kurikulum yang hanya 144 SKS serta mata kuliah yang langsung ataupun tidak langsung berhubungan dengan gambar teknik dan mesin. Kata kunci : Gambar Teknik, Gambar Mesin, Standar ISO, Standar ASME, Strategi Pembelajaran, Perencanaan dan Pelaksanaan Kurikulum dan Silabus.

Actions (login required)

View Item