Bagaimana manfaat mematuhi aturan di rumah dalam sehari hari?

JatimNetwork.com - Adik-adik mari membahas kunci jawaban pada materi tematik kelas 2 SD MI Tema 2.

Buku pembelajaran yang digunakan merupakan Tematik Kelas 2 SD MI Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 terbitan Kemendikbud.

Pada materi tema 2 subtema 2 halaman 105, adik-adik akan disuguhkan soal yang harus dikerjakan.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 SD MI Tema 2 Halaman 178, Bermain di Tempat Wisata

Artikel ini akan membahas soal tentang 'dari keempat gambar tersebut, manakah sikap yang mematuhi aturan? Sikap manakah yang tidak mematuhi aturan?'.

Namun sebelumnya, pastikan adik-adik membaca materi yang ada terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal.

Kunci jawaban ini hanya bertindak sebagai panduan dalam mengerjakan tugas, dan juga untuk membantu orang tua mendampingi anak dalam belajar.

Baca Juga: Tanda Baca yang Digunakan dalam Teks yang Kamu Baca, Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 SD MI Tema 2 Halaman 172

Panduan menjawab soal di halaman 105 pada pembelajaran tematik kelas 2 SD MI ini disusun oleh alumnus Universitas Terbuka, Rinda Purwanti, S.Pd.

Dikutip JatimNetwork.com dari artikel portaljember.pikiran-rakyat.com yang berjudul "Manfaat Mematuhi Aturan dan Akibat Tidak Mematuhi Aturan, Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 105" berikut kunci jawaban tematik tema 2 halaman 105.

Gambar yang menunjukkan mematuhi aturan dan tidak mematuhi aturan. Buku Tematik Kemendikbud.. (Rika Saputri/portaljember.pikiran-rakyat.com)

Dari keempat gambar tersebut, manakah sikap yang mematuhi aturan? Sikap manakah yang tidak mematuhi aturan?

Baca Juga: Hasil Pengamatan Benda Peluit, Bola, dan Kartu, Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 SD MI Tema 2 Halaman 163

Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut!

Jawab:

Sikap yang mematuhi aturan yaitu gambar 3 dan 4, membantu ibu memasak dan merapikan tempat tidur.

Sikap yang tidak mematuhi aturan yaitu gambar 1 dan 2, naik sepeda ngebut dan membuang sampah sembarangan.

Baca Juga: Mengubah Hasil Perhitungan ke Bentuk Perkalian, Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 SD MI Tema 2 Halaman 164

Manfaat mematuhi aturan:

1. Hidup menjadi teratur

2. Kehidupan menjadi aman dan tenteram.

3. Melatih disiplin

4. Menciptakan kerukunan

5. Terhidar dari sanksi

Baca Juga: Mengubah Hasil Perhitungan ke Bentuk Perkalian, Kunci Jawaban Tematik Kelas 2 SD MI Tema 2 Halaman 164

Akibat tidak mematuhi aturan:

1. Hidup menjadi tidak teratur

2. Membahayakan keselamatan diri dan orang lain

3. Menimbulkan perselisihan

4. Menimbulkan bencana

5. Mendapatkan sanksi

Itulah kunci jawaban pembelajaran tematik kelas 2 SD MI tema 2 halaman 105. Tetap semangat dan jaga kesehatan.***(Rika Saputri/portaljember.pikiran-rakyat.com)

Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.

2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.

3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.

Page 2

Page 3

Page 4

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan teman sebangkumu!

Bagaimana manfaat mematuhi aturan di rumah dalam kehidupan sehari-hari?

Jawab: Manfaat mematuhi aturan di rumah dalam kehidupan sehari – hari adalah akan tercipta suasana aman, nyaman, tentram dan damai di dalam rumah. Orang tua yang membuat aturan akan merasa di hargai dan bangga.

Pembahasan soal selanjutnya:

Buka disini: Bagaimana Akibat yang Tidak Sesuai dengan Aturan Di Rumah

Demikian pembahasan kunci jawaban tema 2 kelas 2 SD MI halaman 225, semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga pembahasan soal lain pada materi pembelajaran 6 subtema 4 Bermain di Tempat Wisata. Terimakasih, selamat belajar!

Perbaikilah kalimat berikut agar menjadi kalimat efektif. Gunakan kata perangkai yang tepat, serta tanda baca dan penulisan huruf yang benar: 1. Diumu … mkan bagi semua mahasiswa-mahasiswa yang ada di ruangan aula ini agar segera berpindah ke kelas karena kuliah akan segera dimulai. 2. Dalam pada itu para pengunjung telah berdatangan di stadion utama senayan. 3. Peserta seminar datang secara berombongan. Sehingga peserta seminar kesulitan mendapatkan tempat duduk. 4. Ibunya membeli baju, sementara itu adiknya membeli celana panjang. 5. Oleh karena itu, dalam penulisan karya tulis ini kami menggunakan metode observasi. 6. Kampus kami yang terletak di ujung kota. 7. Rencana kami adalah kegiatan penyuluhan sama masyarakat, ketua adat kampung, seterusnya adalah para pejabat daerah setempat. 8. Saya mengharap akan kedatangan Anda secepatnya agar supaya pekerjaan cepat segera bisa diselesaikan. 9. Karena mejanya besar maka mejanya itu dipindahkan ketempat yang lebih lapang. 10. Para hadirin seluruhnya dimohon untuk berdiri. 11. Seluruh pemenang diminta naik ke atas panggung, sedangkan yang sudah selesai menerima hadiah diminta untuk turun ke bawah panggung. 12. Dalam cerita itu diceritakan tentang perjuangan para ibu-ibu dalam menegakkan kebenaran. 13. Semua anggauta keluarga harus dapat mengikhlaskan kepergian kakek oleh karena beliau sudah sangat tua dan sudah tidak bisa lagi melakukan aktivitas apapun dan hanya berbaring saja pada atas ranjang. 14. Harapan kami semua sekeluarga, kiranya anak kami itu pulang dengan selamat dan membawa kebaikan bagi kami sekeluarga. 15. Untuk mengetahui keseriusannya dalam bekerja marilah kita melihat hasil kerjanya sehari-hari.

buatlah puisi tentang menjauhi zina kak mohon bantuannya ​

Tuliskan lima contoh benda tiga dimensi yang ada di dalam kehidupan sehari-hari​

peran rumah tanaga kilurja salah satunya adalahsebagai pengedia faktor produksi bagi rumah tanggaProdusin. falelor produksi tersebut diantarnya adal​

1. susunlah sebuah abstrak artikel berbahasa indonesia dengan tema ""menangkap hikmah bencana alam"" ketentuan abstrak berisi : - latar belakang - tuj … uan - manfaat - informasi inti - simpulan - berjumlah 200-250 kata

1. suatu hari di perjalanan pulang dari sekolah, ika memberhentikan sebuah bus untuk ditumpanginya sampai rumah. saat di dalam bus, penanya terjatuh d … ari kursi yang didudukinya. lalu terdengar suara deheman di sebelah kanan, segera dirapikan kembali duduknya tanpa memungut pena tersebut. "hem!" getar suara itu lagi untuk kedua kalinya. ika melirik pemilik suara. hop! dia lagi! rasanya ingin kuterjang tubuh besarnya lalu lari melesat ke bangku lain atau malah melompat dari bus kalau saja tangannya yang kokoh itu tidak mencegah niatku. kelancangannya, keisengannya, digombali dan dikejar-kejar yang membuatku menjadi kesal dan malah keki sendiri tiap kali bertemu ataupun melihatnya. dia bilang kalau tindakkannya saat itu tidak disengaja. teman-temannya yang mengajarinya, blaa…bla… aku tak menanggapi penjelasannya. namun aku jadi tenggelam pada peristiwa yang diungkitnya itu. yaaa.. cowok yang duduk di sampingku ini. cowok yang memaksaku untuk berkenalan. cowok yang tempo hari saat di kelas melemparkan secarik kertas kepadaku yang bertuliskan "kamu manis, mau gak jadi cewekku?". aku melongok ke belakang, samping kiri dan kanan mencari si penulis kalimat itu. segerombolan cowok yang duduk dipojokan tertawa riuh. mereka seperti sengaja memancing kemarahanku. buatlah analisis kekurangan dan kelebihan dari kutipan cerpen di atas! 2 cermati teks persuasi berikut! dewasa ini banyak sekali penyakit baru yang bermunculan. hal ini dikarenakan berkurangnya sistem imun di dalam tubuh kita. jika sistem imun di dalam tubuh melemah, maka tubuh gampang sekali terkena penyakit. selain itu, makanan–makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin dan mineral yang baik. bahkan, saat ini telah banyak penjual makanan–makanan yang tidak sehat. terlebih lagi dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolahraga. padahal olahraga sangatlah baik untuk kesehatan kita. akibatnya, tubuh menjadi lemah sehingga mudah terjangkit virus–virus yang ada di sekitar kita. oleh karena itu, marilah kita menerapkan pola hidup sehat agar kita tidak mudah sakit dengan cara mengkonsumsi makanan yang sehat dan berolahraga yang rutin. sebutkan bagian struktur dari teks persuasi di atas! jelaskan alasan dari jawabanmu! ​

40. di bawah ini termasuk frasa ajektif adalah… a. sangat pandai b. perilaku orang c. sangat membantu d. kepala daerah bacalah kutipan drama berikut d … engan saksama untuk menjawab soal nomor 41-42! masut : guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. apalah artinya diriku andai tidak ada guru. guru : masut, masut! kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain. (istri masut masuk ke ruangan membawa teh hangat). istri masut : lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir) guru : bisa saja istri kamu, ut. 41. suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ... a. santai b. tegang c. haru d. seram 42. latar tempat kutipan drama tersebut adalah .... a. rumah guru b. rumah masut c. ruang kerja d. ruang kelas bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan nomor 43-44! brilian : sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong dimi masuk) dimi : ka …ka ... kamkamu dak bawa hp (gugup). brilian : periksa kantongnya!! timmy : siap, bos. (memeriksa kantong) markus: ada gak? ini tempat apa? (matanya melotot) timmy : ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). ini bos, hpnya (mengeluarkan hp n.95). markus : tanyakan nomor hp orang tuanya! hubungi untuk minta tebusan! timmy : siap, bos! 43. suasana kutipan drama tersebut adalah ... a. haru b. tegang c. sedih d. seram 44. latar kutipan tersebut adalah ... a. gudang b. kamar c. garasi d. rumah 45. bacalah kutipan teks drama berikut! inu : "tenang, jati. tidak ada apa-apa! jati : "enak saja! senang ya dapat membuat orang lain menangis. inu : "jati, apakah setiap tangis itu duka? jati : "tetapi, dia jelas tampak menderita! inu : "tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan? dikutip dari: tangis, p. harianto suasana yang tergambar dalam cuplikan drama tersebut adalah… a. ketakutan b. kekhawatiran c. kemarahan d. kejengkelan perhatikan kutipan naskah drama berikut! rina : apa-apaan sih? kok posterku disobek? (menahan marah) aji : […] rina : maaf..maaf enak saja! aji : (dengan amat menyesal) iya deh, aku ganti postermu. tapi kamu mau maafin aku kan? rina : ya. lain kali kamu jangan ceroboh. aji : (dengan tersenyum) oke, bos! 46. dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah... a. maafin aku rina. aku tidak sengaja. b. maafin aku aji. aku tidak sengaja. c. begitu saja kok kamu marah, rin. d. baiklah aku akan beli yang baru. perhatikan kutipan naskah drama berikut! maya : pokoknya, ibu harus setuju! ibu : (menarik napas panjang kecewa) dengan apa ibu membayarnya? maya : (terkejut dan gugup) kan masih lama, ibu.ibu : biaya kursus cukup besar, maya. maya : […] ibu : (dengan tersenyum) nah, begitu. ini baru putri ibu. 47. dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah ... a. iya deh, maya turuti nasihat ibu. b. maya, kita sekarang lagi kesulitan. c. coba kamu mengerti kondisi ibu. d. baiklah ibu akan beli yang baru. bacalah kutipan drama berikut! 1. putri : reno....! kau jangan bersikap tidak sopan kepada orang tua! 2. reno : biarin aja, toh mereka tidak peduli. 3. putri : bukannya tidak peduli, tapi mereka sibuk mencari uang buat kita anak-anaknya. 4. reno : itu hanya alasan saja! [mondar mandir seperti orang kebingungan] 5. putri : reno jika dinasihati itu, cobalah dituruti jangan menuruti kemauanmu saja! 48. perbaikan kesalahan petunjuk laku nomor 4 pada naskah drama tersebut adalah ... a. (reno tertawa geli, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah) b. (sambil menggerutu, dari teras reno masuk ke dalam rumah.) c. (sambil melotot matanya, dari teras putri masuk ke dalam rumah.) d. (putri terkekeh, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah) parto : harus antre? aku malas, ah! (menenteng kaleng minyak tanah) pardi : ya iyalah. kamu

Apa tantangan atau kesulitan yang anda hadapi dalam proses pengembangan diri tersebut? bagaimana anda mengatasinya?

Banyak ayat al-quran yang berbicara tentang alam raya, materi dan fenomenanya, dan yang memerintahkan kepada manusia untuk mengetahui dan memanfaatkan … nya. qs. al-jaatsiyah 45: 13 menyatakan bahwa alam raya diciptakan dan ditundukkan allah untuk manusia. a. tuliskan ayat dan terjemahan qs. al-jaatsiyah 45: 13 b. jelaskan potensi pengembangan teknologi menurut qs. al-jaatsiyah 45: 13

Berikut yang merupakan contoh penggunaan kalimat imperatif dalam teks prosedur adalah …