 Latihan Soal Ppkn Kelas Viii Bab 5 Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Jan 11, 2022 · sakti berkat kekuasaan dan kecerdasan. budi berarti bijaksana. menambah pengetahuan umum bagi anggotanya. bhakti berarti kasih sayang. 8. cita cita indonesia merdeka menjadi cita cita semua pemuda indonesia, dan semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam …. Berikut ini hal yang harus dihindari dalam hidup berbangsa dan bernegara, yaitu . latihan soal ppkn kelas viii bab 5 "sumpah pemuda" draft. 8th 10th grade. 0 times. education, other. 0% average accuracy. 7 days ago. efriyuniastuti 75777. 0. save. edit. edit. latihan soal ppkn kelas viii bab 5 "sumpah pemuda…. Feb 07, 2021 · soal mapel ppkn kelas 8 smp mts bab 5 tentang sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika. pada bagian pertama sebelumnya kita telah berlatih soal bab 4 tentang semangat kebangkitan nasional tahun 1908 yaitu untuk sub bab arti dan makna sumpah pemuda dalam …. May 02, 2021 · selamat datang kembali di blog ahzaa . pada post kali ini, kita lanjutkan latihan soal mapel ppkn kelas 8 smp mts bab 5 tentang sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika. sebelumnya kita telah berlatih soal bab …. Oct 06, 2019 · latihan soal ppkn kelas viii bab 5 "sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika" 0 response to "latihan soal ppkn kelas viii bab 5 "sumpah pemuda dalam ….
Lembar Kerja Crossword Teka Teki Silang Tts Kelas 8 Bab 5 Sumpah
Latihan Soal Dan Pembahasan Ppkn Bab 5 Kelas 8 Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika bergabung dengan channel ini untuk mendapatkan akses ke berbagai keuntungan: bagian 2 bahas soal sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika soal ppkn kelas 8 bab 5. untuk lebih lengkap dan soal dan jawaban ppkn kelas 8 bab 5 sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika soal dan pembahasan sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika ppkn kelas 8 bagian kesatu untuk lebih teka teki sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika ppkn kelas 8 bab 5 #soaldanjawabanppknkelas8bab5 video ini berisikan rangkuman materi pkn kelas 8 bab 5: sumpah pemuda dalam bingkai bhinekka tunggal ika simak sampai bergabung dengan channel ini untuk mendapatkan akses ke berbagai keuntungan: arti dan makna sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan republik indonesia. sumpah pemuda dalam bingkai bhinneka tunggal ika ppkn kelas 8 bab 5 Berikut adalah soal mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas VIII SMP/MTs materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika lengkap dengan kunci jawaban.
Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia para Pemuda telah mampu memanfaatkan fase gejolak kepemudaan untuk diarahkan menjadi daya dorong dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Sejarah mencatat organisasi pergerakan nasional pertama, yaitu Boedi Oetomo didirikan oleh mahasiswa Stovia di Batavia, mahasiswa tentunya termasuk dalam golongan Pemuda. Gelora untuk berjuang juga diwujudkan dalam bentuk organisasi pemuda lainnya seperti Jong Java, Jong Celebes, Jong Sumateranen Bond, dan lain-lain. Soal Essay:
1. Perasaan saya ketika sejarah mencatat begitu banyak peran pemuda dalam memerdekakan dan membangun bangsa yaitu: Sangat bangga karena para pemuda saat itu memiliki keinginan kuat untuk belajar serta memiliki karakter berani, menyukai tantangan, kreatif, pekerja keras, dan inovatif sehingga mampu melakukan perubahan dalam memerdekakan dan membangun bangsa. 2. Berdasarkan dalam wacana di atas, karakteristik pemuda yang dapat disebut tulang punggung bangsa yaitu:
3. Jika saya berada pada zaman yang sama saat Sumpah Pemuda Tahun 1928, hal-hal yang akan saya lakukan untuk menunjukkan jiwa kepemudaan adalah:
4. Pada masa perjuangan sebelum kemerdekaan, dengan keterbatasan yang dimiliki para pejuang sanggup menciptakan persatuan bangsa, yang dapat dilakukan pemuda sekarang dengan berbagai kemudahan seperti saat ini adalah:
5. Lanjutan wacana di atas dengan pernyataan: Sebagai pemuda masa kini saya akan menjaga keutuhan bangsa dari berbagai tantangan, dampak globalisasi dan menumbuhkan sikap rasa cinta kepada tanah air, termasuk wujud mencintai keragaman budaya, agama, dan masyarakat.
anantakendek.com | Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal materi sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka tunggal ika dilengkapi kunci jawaban terbaru mata pelajaran PKn kelas VIII revisi terbaru. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan peserta didik dalam mencari referensi tentang contoh soal materi sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka tunggal ika dilengkapi kunci jawaban terbaru mata pelajaran PKn. Gambar: freepik.com 1. Berikut yang bukan merupakan asas-asas Tri koro Dharmo adalah ....A. Membangun pertalian antarmurid bumi putera diberbagai sekolahB. Peningkatan pengetahuan umum bagi para anggotanyaC. Membangkitkan minat terhadap Bahasa dan budaya di wilayah Indonesia D. Mengembangkan organisasi menjadi gerakan politik 2. Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah ....A. Moh Yamin, Mr Soenario, Amir SyarifudinB. Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh YaminC. Amir Syarifudin, Soegondo Djojopuspito, Moh Yamin D. Moh Yamin, Mr Soenario, Soegondo Djojopuspito 3. Organisasi Tri Koro Dharmo memiliki arti ....A. Tiga organiasasi politik B. Tiga tujuan mulia C. Tiga dharma baktiD. Tiga kemuliaan 4. Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal ....A. 28 Agustus B. 28 Oktober C. 28 NovemberD. 10 November 5. Anjuran agar penduduk yang mendiami Nusantara ini menggunakan bahasa Melayu sebagai bahas pengantar dan Bahasa persatuan dilontarkan oleh .... D. Ir. Soekarno 6. Hal-hal berikut yang bukan menjadi pendorong lahirnya sumpah pemuda ialah ....A. Terpecah belahnya bangsa IndonesiaB. Kegelisahan kaum muda Indonesia atas nasib bangsa Indonesia C. Tidak adanya niat baik penjajah Belanda dalam membangun Indonesia D. Penjajah Belanda yang merestui Kongres Pemuda II 7. Sejumlah pemuda di Bandung mendirikan perkumpulan Jong Indonesia pada awal tahun 1927. Tujuannya adalah menyebarkan dan memperkuat cita-cita kebangsaan Indonesia Bersatu. Salah satu cita-cita untuk mewujudkannya adalah ....A. Memajukan kepanduan kebangsaan IndonesiaB. Memetingkan Gerakan social ekonomi C. Menyebarkan semangat Indonesia merdeka D. Memajukan ekonomi anggotanya 8. Nilai utama yang dipetik dari peristiwa sumpah pemuda ialah .... D. Semangat pertempuran melawan belanda 9. Selain menetapkan Sumpah Pemuda Kongres Pemuda II juga menetapkan ....A. Lagu Indonesia raya sebagai lagu kebangsaanB. Soekarno sebagai calon presiden Indonesia C. Bendera merah putih sebagai bendera kebangsaan Indonesia D. Bahasa melayu sebagai Bahasa persatuan 10. Makna dari kalimat kedua sumpah pemuda adalah ....A. Memegang teguh prinsip bersatu tanah air Indonesiaku B. Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pemersatu C. Pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama-samaD. Bersatunya suku-suku bangsa Indonesia 11. Sebagai seorang pelajar hendaknya mampu menerapkan salah satu aspek sumpah pemuda, yaitu satu bangsa, dengan cara ....A. menjaga keutuhan wilayah Indonesia menjadi relawan B. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, dan budaya C. menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benarD. tidak menyebarkan hoax yang memicu perpecahan wilayah Indonesia 12. Sumpah pemuda menegaskan bahwa Bahasa persatuan adalah Bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan, Bahasa Indonesia berfungsi sebagai antar suku ....A. Bahasa negaraB. Bahasa pengantarC. Alat edukasi D. Alat komunikasi 13. Konggres kedua sumpah pemuda pada tahun 1928 diselenggarakan di ....A. SurabayaB. Yogyakarta C. Jakarta D. Sumatra 14. Perbedaan dapat diselesaikan dengan jalan .... D. Kerja bakti 15. Hasil kesepakatan kongres 1 adalah .... D. menggalan kekuatan pemuda untuk masuk pemerintah Belanda 16. Bangsa Indonesia meraih kemerdekaan dikarenakan rakyat Indonesia mempunyai tekad yang sama yaitu .... D. Ikhlas 17. Ketua Konggres Pemuda I 30 April-2 Mei 1926 adalah .... A. M.Yamin B. M.Tabrani C. M.YusupD. M.Hatta 18. Pengaruh sumpah pemuda 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah .... D. Mempercepat proses kemerdekaan Indonesia 19. Salah satu tokoh yang lahir dari Jong Minahasa adalah ... D. Bahder Johan 20. Bahasa persatuan Indonesia adalah bahasa ....A. Bali B. Indonesia C. JawaD. Sunda 21. Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah ....A. Moh Yamin, Mr Soenario, Amir SyarifudinB. Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh YaminC. Amir Syarifudin, Soehondo Djojopuspito, Moh Yamin D. Moh Yamin, Mr Soenario, Soehondo Djojopuspito 22. Saat terjadi sumpah pemuda, Indonesia masih dijajah oleh negara ....A. Inggris B. Belanda C. PortugisD. Jepang 23. Banyaknya suku bangsa di di Indonesia bukan merupakan sumber perpecahan, melainkan sebagai sumber dari ....A. Ketekunan bangsa B. Kekayaan budaya C. Kelemahan bangsaD. Kekayaan alam 24. Pita bertuliskan Bhineka Tunggal Ika terdapat di Garuda Pancasila di bagian....A. Leher garudaB. Perisai dada GarudaC. Ekor Garuda D. Dicengkram kaki Garuda 25. Sebelum sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu sulit mengusir penjajah. Sebabnya karena tidak adanya .... D. Pendidikan 26. Wilayah Indonesia disebut pula dengan istilah ....A. Sunda kelapaB. Tanah rencongC. Negeri atas angin D. Nusantara 27. Kehadiran organisasi Boedi Oetomo sering dianggap sebagai kelahiran kaum pelajar bangkit. hal ini disebabkan karena ....A. para pemuda didaerah dapat menunjukan jati diri dan kemampuanyaB. generasi muda mendapat peluang untuk memasuki sekolah-sekolah modern C. organisasi ini menjadi semangat bagi para pemuda pelajar untuk berorganisas D. gerakan pemuda dapat menjelma menjadi sebuah gerakan politik 28. Sumpah Pemuda telah mendorong bangsa Indonesia untuk ....A. Bermusuhan sesama bangsaB. Berperang sesama bangsaC. Bergabung dengan penjajah D. Bersatu seluruh bangsa Indonesia 29. Sejumlah pemuda di Bandung mendirikan perkumpulan Jong Indonesia pada awal tahun 1927. Tujuannya adalah menyebarkan dan memperkuat cita-cita kebangsaan Indonesia Bersatu. Salah satu cita-cita untuk mewujudkannya adalah ....A. Memajukan kepanduan kebangsaan IndonesiaB. Memetingkan Gerakan social ekonomi C. Menyebarkan semangat Indonesia merdeka D. Memajukan ekonomi anggotanya 30. Bhineka tunggal ika mempunyai arti ....A.Berbeda-beda namun tetap samaB. Berbeda-beda namun tetap berbudaya C.Berbeda-beda namun tetap satu jua D. Berbeda-beda namun tetap rukun 31. Organisasi kepemudaan yang menggagas diselenggarakannya kongres Pemuda II adalah ....A. Jong Sumantra BondB. Tri Koro DharmoC. Partai Nasional Indonesia D. Perimpunan Pelajar-pelajar Indonesia 32. Banyaknya suku bangsa di di Indonesia bukan merupakan sumber perpecahan, melainkan sebagai sumber dari ....A. Ketekunan bangsa B. Kekayaan budaya C. Kelemahan bangsaD. Kekayaan alam 33. Sebagai seorang pelajar hendaknya mampu menerapkan salah satu aspek sumpah pemuda, yaitu satu bangsa, dengan cara ....A. menjaga keutuhan wilayah Indonesia menjadi relawan B. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, dan budaya C. menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benarD. tidak menyebarkan hoax yang memicu perpecahan wilayah Indonesia 34. Sebelum sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu sulit mengusir penjajah. Sebabnya karena tidak adanya .... D. Senjata 35. Konggres kedua sumpah pemuda pada tahun 1928 diselenggarakan di ....A. SurabayaB. Yogyakarta C. Jakarta D. Sumatra 36. Satu nusa berarti satu ....A. Bahasa B. Tanah air C. BudayaD. Kesatuan 37. Hasil kesepakatan kongres 1 adalah .... D. menggalan kekuatan pemuda untuk masuk pemerintah Belanda 38. Para pemuda Indonesia pada zaman dahulu melakukan sumpah pemuda agar dapat ....A. Menjadi penguasaB. Terus sekolah C. Bersatu mengusir penjajah D. Menjadi tentara 39. Salah satu tokoh yang lahir dari Jong Minahasa adalah .... D. Bahder Johan 40. Kebangkitan perjuangan pergerakan kebangsaan Indonesia dalam mengusir penjajahan ditandai dengan kelahiran ....A. Budi Utomo B. Sumpah Pemuda C. kongres Pemuda ID. Kongres Pemuda 2 41. kongres pemuda tri koro dharmo diadakan di . . . .A. yokyakartaB. semarangC. sampang D. solo 42. pola perubahan perjuangan bangsa Indonesia untuk memperoleh kemerdekaan setelah kebangkitan nasional adalah ....A. mengandalkan kekuatan fisikB. memperkuat persenjataan C. melakukan diplomasi dan pembentukkan organisasi modern D. kharismatik pemimpin 43. Di bawah ini yang merupakan ketua dari Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia ( PPPI ) adalah .... D. Sunario 44. Hikmah yang dapat diambil dari kongres pemuda tahun 1928 adalah ....A. kehadiran organisasi kedaerahan B. Terwujudnya persatuan dan kesatuan pemuda Indonesia C. Lahirnya organisasi kepemudaan di IndonesiaD. dicapaianya kemerdekaan bangsa Indonesia 45. M. Yamin merupakan sekretaris pada kongres pemuda yang berasal dari organisasi . . . .A. PPPIB. Jong Java C.Jong Sumatranen Bond D. Pemoeda Indonesia 46. Perhatikan Pernyataan di bawah ini!1. Cinta tanah air dan bangsa2. Menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari3. Menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar4. Menjaga persatuan dan kesatuan Sikap yang menunjukkan semangat sumpah pemuda adalah ....A. 1, 2, 3B. 1, 2, 4 C. 1, 3, 4 D. 1, 2, 3 47. Nilai-nilai yang dapat diambil dari peristiwa Sumpah Pemuda adalah ....A. keberanian B. persatuan C. kejujuranD. tanggung jawab 48. Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan pula lagu .... D. Bagimu Negeri Ciptaan Kusbini 49. "Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia". Pernyataan tersebut menunjukkan adanya ....A. keinginan menjadi bagian dari bangsa Indonesia B. perasaan kebangsaan yang menjiwai para pemuda C. tekad melawan segala bentuk penjajahan baratD. keinginan untuk mewujudkan kemerdekaan 50. Pelopor kongres pemuda Indonesia II d Jakarta tanggal 27-28 Oktober 1928 adalah ....A. Jong Java dan pemuda kaum betawiB. Perhimpunan IndonesiaC. Pemuda Indonesia D. Perhimpunan pelajar-pelajar Indonesia 51. Di bawah ini adalah tindakan yang dapat meningkatkan persatuan dan kesatuan pemuda di lingkungan masyarakat adalah adalah .... D. membantu saudara menyelesaikan pekerjaan rumah 52. Suasana kongres Pemuda II berlangsung sangat tegang. Lagu Indonesia Raya karya cipta W.R Supratman yang ingin diperkenalkan sebagai lagu kebangsaan hanya dapat diperdengarkan melalui alunan musik biola. Hal tersebut terjadi selama kongres pemuda berlangsung banyak polisi Belanda yang mengawasai dan banyak larangan yang harus ditaati oleh peserta kongres, antara lain seperti berikut ini, kecuali ....A. tidak boleh membicarakan soal-soal politikB. arak-arakan kepanduan harus dibatalkan C. tidak boleh mendatangi pemuda pelajar dari daerah-daerah D. pengurus tidak boleh membawa atau memasang papan dan spanduk yang berisi semboyan apapun 53. Kehadiran organisasi Boedi Oetomo sering dianggap sebagai kelahiran kaum pelajar bangkit. hal ini disebabkan karena ....A. para pemuda didaerah dapat menunjukan jati diri dan kemampuanyaB. generasi muda mendapat peluang untuk memasuki sekolah-sekolah modern C. organisasi ini menjadi semangat bagi para pemuda pelajar untuk berorganisasi D. gerakan pemuda dapat menjelma menjadi sebuah gerakan politik 54. Peran Pelajar dalam mewarisi nilai-nilai kebangsaan antara lain dapat dilakukan dengan ....A. memakai seragam sekolahB. menengok teman yang sedang sakitC. tidak menyontek saat ulangan D. mengikuti upacara bendera setiap hari senin dengan khidmat 55. Berikut yang bukan merupakan asas-asas Tri koro Dharmo adalah ....A. Membangun pertalian antarmurid bumi putera diberbagai sekolahB. Peningkatan pengetahuan umum bagi para anggotanyaC. Membangkitkan minat terhadap Bahasa dan budaya di wilayah Indonesia D. Mengembangkan organisasi menjadi gerakan politik 56. Berbagai upaya pemerintah kolonial Belanda untuk menghambat laju pergerakan perjuangan bangsa Indonesia terus dilakukan, diantaranya .... D. Pengawasn terhadap organisasi atau partai politik dan untuk dibubarkan 57. Dalam masyarakat kita dikenal sikap saling mengembangkan, saling mengasihi dan saling melindungi diantara warga masyarakat. Semboyan silih asah, asih dan asuh adalah nilai kekeluargaan yang ada di masyarakat .... D. DIY 58. Pada Tanggal 23 September 1927, empat orang pemimpin 'Perhimpunan Indonesia' (di Den Haag Belanda) yaitu Mohammad Hatta, abdul madjid, Djojodiningrat, ali sastroamidjojo, dan Nazir Datuk Pamuntjak, ditangkap dan dipenjarakan di negeri Belanda. Mereka dituduh menghasut rakyat Indonesia untuk memberontak melalui tulisan-tulisan yang dimuat dalam majalah .... D. Indonesia Jaya 59. Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa mempersatukan Indonesia, yaitu ....A. Sejarah, Agama, Kepanduan, Bahasa dan KemauanB. Kemauan, Agama, Pendidikan, Adat dan Bahasa C. Sejarah, Bahasa, Hukum Adat, Pendidikan dan Kemauan D. Hukum Adat, Agama, Kemauan, Kedisplinan, dan Sejarah 60. Kehadiran organisasi Boedi Oetomo sering dianggap sebagai kelahiran kaum pelajar bangkit. hal ini disebabkan karena ....A. para pemuda didaerah dapat menunjukan jati diri dan kemampuanyaB. generasi muda mendapat peluang untuk memasuki sekolah-sekolah modern C. organisasi ini menjadi semangat bagi para pemuda pelajar untuk berorganisasi D. gerakan pemuda dapat menjelma menjadi sebuah gerakan politik 61. Semangat sumpah pemuda perlu kita jaga. Tujuannya ....A. Agar Indonesia menjadi negara adikuasa B. Agar persatuan dan kesatuan bangsa tetap terjaga C. Agar bisa menjadi negara imperialisD. Agar indonesia bisa menakuti dunia 62. Organisasi kepemudaan daerah yang anggotanya berasal dari pelajar Jawa, Bali, dan Madura adalah ....A. jong sumatranen bondB. jong celebes C. tri koro dharmo D. pemuda betawi 63. organisasi tri koro dharmo mengadakan kongres pertama dengan hasil ....A. menciptakan cita-cita kemerdekaanB. mempererat tali silaturahmiC. bergabung dengan organisasi kepemudaan lain D. mengubah nama menjadi jong java 64. Arti penting sumpah pemuda bagi bangsa Indonesia adalah .... D. Menghilangkan sikap patriot 65. Berikut ini hal yang harus dihindari dalam hidup berbangsa dan bernegara, yaitu ....A. Menghormati suku yang lain B. Tawuran karena berbeda suku atau daerah C. Mempelajari budaya daerahD. Menonton pementasan budaya daerah lain 66. Dengan semangat Sumpah Pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan ....A. Mengembangkan kebudayaan daerah B. Memegang teguh Bhinneka Tunggal Ika C. Memelihara lingkungan bebas narkobaD. Hidup bersama dengan berbagai suku bangsa 67. Pada masa pergerakan nasional yang berlangsung dari awal abad ke-20 hingga masa awal kemerdekaan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan tidak terlepas dari peranan pemuda dan golongan cendekiawan yang berusaha keras menyebarluaskan ide nasionalisme. Manakah dibawah ini perbandingan yang paling tepat antara perjuangan yang golongan pemuda dan cendekiawan pada kedua masa yaitu ....A. diawal abad ke-20 dipimpin oleh golongan terpelajar sedangkan di awal kemerdekaan dipimpin oleh golongan militer dan cendekiawan. B. diawal abad ke-20 upaya memperjuangkan berdirinya negara Indonesia yang merdeka sedangkan diawal kemerdekaan perjungan lebih ke dalam upaya mempertahankan kemerdekaan. C. diawal abad ke-20 perjuangan bergantung pada sosok pemimpin sedangkan diawal kemerdekaan perjuangan dilakukan sesuai dengan hasil perundingan dengan pihak asing.D. diawal abad ke-20 upaya diplomasi menjadi cara yang paling utama sedangkan diawal kemerdekaan perlawanan fisik dengan kekuatan militer lebih diutamakan daripada diplomasi. “Dibelakang memberikan dorongan” adalah salah satu asas Taman Siswa yang saat ini digunakan sebagai semboyan Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. Dalam 68. bahasa Jawa, asas ini dikenal dengan istilah ....A. Ing Madyo Mangun Karso B. Tut Wuri handayani C. Ing ngarso sung tulodoD. gemah ripah repeh rapih 69. Kongres Pemuda I belum menghasilkan keputusan yang menggembirakan. Hal ini terjadi karena .... D. Kongres ini mendapat pengamanan dari Belanda 70. Selain melahirkan Sumpah Pemuda, Kongres Pemuda II melahirkan sebuah organisasi yang bernama ....A. Partai nasional IndonesiaB. Partai Indonesia RayaC. Perhimpunan Indonesia D. Indonesia Muda |
Soal PKn Kelas 8 tentang Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Pos Terkait
Copyright © 2024 adaberapa Inc.
