1. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? ‘ Saya khawatir , keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya. Sifat tokoh larasati berdasarkan kutipan di atas adalah? a. Sabar dan penyayang b. Angkuh dan disiplin c. Tegas dan pemberani d. Penakut Jawaban : D 2. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat….. a. Pendendam b. Keras kepala dan mudah marah c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi d. Ingin menang sendiri Jawaban : C3. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam cerpen di atas? a. Kuat menerima cobaan b. Gampang putus asa c. Lemah dan penuh penderitaan d. Trauma dalam menjalani kehidupanya Jawaban : C 4. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah…… a. Tokoh antagonis, tokoh penengah b. Tokoh protagonist, tokoh penengah c. Tokoh antagonis, tokoh protagonis d. Tokoh protagonis, tokoh protagonist Jawaban : C 5. Bacalah penggalan cerpen berikut! Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya. Latar tempat pada cerita di atas adalah… a. Di bawah pohon rindang. b. Di perkampungan. c. Di hutan rimba. d. Di jalan pedasaan. Jawaban : A 6. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang yaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang Asauntuk segera memasuki kendaraan…”. Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati. Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah … a. Sore hari, terminal b. Siang hari, perjalanan c. Siang hari, terminal d. Pagi hari, rumah Jawaban : C7. Perhatikan kutipan cerpen berikut! “kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya ,bukan malah menambah bebanya. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah….. a. Sebagai manusia harus saling tolong-menolong b. Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup c. Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya d. Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik Jawaban : B 8. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat! Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.” Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah …. a. Budaya b. Ekonomi c. Pendidikan d. Social Jawaban : D9. Bacalah cerita berikut dengan seksama Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi paling samping dari deretan kursi paling belakang. Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap. Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah… a. Pintu masuk b. Kursi paling belakang c. Arah kiri d. Hotel bintang empat Jawaban : D 10. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam … a. Abstrak b. Orientasi c. Komplikasi d. Deskripsi umum (1) SOAL DAN KUNCI JAWABAN Petunjuk mengerjakan soal. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan memilih jawaban yang paling benar! 1. Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan Bk aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penangganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun langkahku membuat Usman terusik, terutama dalam kasus Diah yang menurutku memerlukan penangganan khusus, bukan malah dikeluarkan dari sekolah, diah telah banyak menerima penderitaan, anak itu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman Tema dalam cerpen diatas adalah? a. kehidupan seorang guru BK disekolah b. kesedihan seorang guru Bk melihat kondisi siswanya c. keingginan seorang guru Bk untuk melaksanankan tugasnya dengan baik d. seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya 2. Berdasarlkan kutipan di atas , tema cerpen berupa masalah? a. kemanusiaan b. masalah pendidikan c. kehidupan sosial d. permasalahan ekonomi 3. Bagaiman cara pengarang menyampaikan tema cerpen? a. melalui kisah hidup tokoh b. narasi langsung oleh pengarang c melalui dialog d. pendapat tokoh dalam cerita 4. Tema yang terdapat dalam cerpen termasuk jenis? a. tema mayor b. tema minor c. tama sampingan d. tema tunggal 5, Salah satu ciri alur cerpen yang baik adalah…… a. memuat banyak konflik b. berkembang sesuai tema cerita c. alurmengalir secara dramatic memuat masalah yang dibahas dari awalhingga ahir cerita secara konsisten d. harus memuat masalah kemanusiaan 6. Alur yang nampak pada kutipan cerpen di atas adalah? a. Alur mundur b. Alur sorot Balik c. Alur maju d. Flashback 7. Perhatikan kutipan cerpen berikut! setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan. “sebelum membicarakan soal diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan” “maksud ibu apa? (2)Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di atas adalah? a. sabar dan penyayang b. angkuh dan disiplin c. tegas dan pemberani d. penuh perhatian dan tegas 8. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat….. a pendendam b. keras kepala dan mudah marah c. tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi d. ingin menang sendiri 9. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah dalam cerpen di atas? a. kuat menerima cobaan b. gampang putus asa c. lemah dan penuh penderitaan d. trauma dalam menjalani kehidupanya 10. Apa kedudukan tokoh larasati dalam cerita berdasarkan kutipan cerpen di artas? a. tokoh utama, pelaku utama b. tokoh sampingan, pelaku utama c. tokoh utama, pelaku sampingan d.tokoh sampingan, pelaku sampingan 11. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah…… a. tokoh antagonis, tokoh penengah b. tokoh protagonist, tokoh penengah c. tokoh antagonis, tokoh protagonis d. tokoh protagonis, tokoh protagonist 12. Bagaimana cara penggarang menggungkapkan karakter tokoh dalam cerita? a. melalui narasi penggarang b. melalui dialog antar tokoh c. melalui gambaran tokoh lain d. secara langsung 13. Latar tempat pada kutipan cerpen di atas adalah……. a. ruang guru b. sebuah warung makan c. kantin sekolah d. restoran 14. Latar waktu dalam cerpen di atasa adalah……. a. malam hari b. pagi hari c. sore hari d. siang hari 15. Perhatikan kutipan berikut! Di penginapan aku tidak bisa tidur, mataku masih terus menatap langit Dalam kutipan di atas latar watu yang terdapatdalam cerpen adalah a. tengah malam b. sore hari c. subuh d. petang 16. Latar waktu dalam kutipan ditasa diketahui melalui citraan? a. pendengaran (3)17. Perhatikan kutipan berikut: “Usman merasa terusik dengan langkah-langkahku, dan puncaknya saat kepala sekolah menunjuki akau sebagai koordinator menggantikanya. Dia terlihat semakin tidak senang Sifat tokoh Usman dalam cerpen di atas adalah…….. a. suka menghasut b. sombong c. iri hati d. mau menang sendiri 18. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Gadis malang itu berusia 18 tahun dengan perawakan tinggi semampai, tidak terlalu cantik tetapi menarik. Di sekolah juga bukan primadona Gambaran tokoh menurut kutipan di atas adalah…… a. suasana batin tokoh b. sifat tokoh c. keadaan fisik tokoh d. sikap tokoh terhadap tokoh lain 19. Perhatikan kutipan cerpen berikut! Dengan keras larasati berbicara pada Pak Usman‘kita ini pendidik bukan pedagang, jadi tidak bisa tentang untung rugi dalam materi. Yang saya lakukan sekarang ini memperjuangkan hak anak.pelaku tindak criminal saja kalau sudah duduk di kelas tiga diberi kesempatan untuk mengikuti ujian walaupun di lapas, apalagi Diah yang merupakan korban kejahatan “saya tetap melapor ke kepala sekolah dan tidak akan merubah keputusan , sampai ada bukti kuat diah tidak bersalah” Berdasarkan kutipan di atas, alur yang nampak adalah yang terjadi adalah? a. Progresif b Mundur c. kilas balik d. Campuran 20. bagaimana cara pengarang menunjukan alur berdasarkan kutipan di atas? a. melalui nasib yang dialami tokoh b. narasi penggarang d. dialog antar tokoh d. narasi tokoh 21. Perhatiakan kutipan cerpen berikut! “kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya ,bukan malah menambah bebanya. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah….. a. sebagai manusia harus saling tolong-menolong b.seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup (4)22. Bagaimana cara pengarang menyampaikan amanat dalam cerpen? a. melalui sikap tokoh dalam cerita b. melalui narasi pengarang c. melalui konflik yang terjadi dalam cerpen’ d. melalui pendapat yang disampaikan pengarang 23.Sejak awal kepergian ayahnya, sang ibu masih bisa menjadi single parent dia menghidupi anak-anakya dengan membuka warung. Amanat yang terkandung dalam kuipan cerpen di atasa adalah? a. kita harus selalu bersukur terhadap nikmat yang telah diberikan b. kita harus selalu saling menyayangi sesame keluarga c. tabah dalam menghadapi masalah hidup (5)24. Bagaimana cara pengarang menyampaikan amanatany a. melalui sifat tokoh cerita b. narasi langsung c. dialog antar tokoh d. melalui pandangan hidup tokoh cerita 25. Perhatikan kutipan berikut “ larasati merasa lega , bagaimanapun yang benar harus ditegakan, ada haru mengiringin langkahnya” Pesan yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas adalah…. a. kebenaran harus ditegakkan b. jujur dalam setiap tindakan c. saling menghargai dan tolong-menolong d. sabar dalam menghadapi cobaan hidup 26. Dalam cerpen tokoh-tokohnya dilukiskan mengalami konfliks sampai pada.... a. penyelesaian b. perubahan nasib c. meninggal d. klimaks e. perumitan 27. Pengarang sebagai orang yang berada di luar cerita dan tidak terlibat dalam cerita, dengan menggunakan pelaku utama ia/dia. Kedudukan pengarang dalam cerita tersebut sebagai.... a. tokoh utama b. tokoh bawahan c. tokoh figuran d. tokoh protagonis e. pengamat 28. Pengarang melukiskan watak tokoh dengan tidak langsung, tetapi melalui gambaran tempat tinggal, lingkungan, percakapan antartokoh dan perbuatan. Berarti pelukisan watak tokoh tersebut dengan cara... a. analitik b. campuran c. dramatik d. simbolik e. fantastik 29. Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan ciri cerpen adalah.... a. Habis dibaca sekali duduk b. Sumber cerita dari kehidupan sehari-hari c. Tokoh tidak mengalami perubahan nasib d. Melukiskan seluruh kehidupan tokoh e. Meninggalkan kesan mendalam 30. Bentuk alur sorot balik digunakan apabila pengarang bermaksud.... a. membayangkan cerita mendatang b. mengemukakan khayalan-khayalan c. menerangkan cerita yang sedang terjadi d. menerangkan peristiwa masa lalu dengan ragaan e. menerangkan peristiwa yang benar-benar terjadi 31. Perkenalan, ...., perumitan, klimaks, peleraian, dan penyelesaian. Bagian alur yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas, yaitu.... a. pendahuluan (6)32. Pengarang langsung menceritakan watak tokoh. Hal ini merupakan pelukisan watak tokoh secara.... 33. Hubungan peristiwa satu dengan lainnya sangat erat, padu, sehingga tidak mungkin ada bagian cerita yang dapat diambil. Pernyataan tersebut disebut.... a. plot erat b. plot longgar c. plot tunggal d. plot ganda e. plot campuran 34. Tema yang merupakan cabang permasalahan pokok, wujudnya dapat berupa akibat lebih lanjut yang ditimbulkan oleh tema pokok, disebut... a. tema mayor b. tema besar c. tema minor d. tema luas e. tema inti 35. Pengarang menuturkan cerita dirinya sendiri, dengan pelaku aku/orang pertama tunggal/jamak, berarti kedudukan pengarang dalam cerpen tersebut sebagai... a. tokoh bawahan b. tokoh pengamat c. campuran d. pendamping e. tokoh utama 36. Dokter spesialis itu lalu tersenyum. Benda kecil yang ia operasi itu ditepisnya dengan ujung jarinya. Dan anak sunatan yang terbujur di depannya membalas senyum dokter itu dengan tertawa kecil. Latar tempat pada penggalan cerita di atas adalah.... a. ruang tunggu b. kantin c. kamar operasi d. teras e. UKS 37. Penulis menjadi peserta dalam cerita denga menggunakan kata aku, berarti pengarang menggunakan sudut pandang.... a. orang pertama b. orang kedua c. orang ketiga d. orang tunggal e. dia 38. Pengarang memberikan pemecahan mengenai peristiwa yang mendahuluinya. Ini merupakan bagian alur yang disebut.... a. peristiwa awal b. peristiwa inti c. peristiwa akhir d. peristiwa pokok e. peristiwa klimaks 39. Pengembangan tema dengan cara menggambarkan kehidupan pelakunya saja, sehingga pembaca harus mengambil kesimpulan sendiri disebut cara.... a. langsung b. dialog (7)d. tersurat e. tersirat 40. Penulis seolah-olah berdiri di luar cerita dan hanya menceritakan apa yang terjadi di antara tokoh-tokoh dalam ceritanya. Dalam hal ini penulis menggunakan sudut pandang.... a. orang pertama b. orang kedua c. orang ketiga d. akuan e. orang jamak 41. Struktur teks cerpen adalah a. Orientasi - insiden - interpretasi b. Orientasi - komplikasi - resolusi - koda c. Abstrak - orientasi - komplikasi - evaluasi - resolusi - koda d. Abstrak - orientasi - komplikasi - resolusi - interpretasi e. Abstrak - deskripsi umum - deskripsi bagian – simpulan 42. Ringkasan atau inti cerita pada cerpen terletak pada ... a. abstrak b. orientasi c. deskripsi umum d. evaluasi e. simpulan 43. Sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis dalam teks cerpen terdapat dalam .... a. orientasi b. latar c. abstrak d. komplikasi e. deskripsi bagian 44. Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam ... a. abstrak b. orientasi c. komplikasi d. deskripsi umum e. koda 45. Pada teks cerpen, pembaca dapat mengetahu karakter atau watak pelaku cerita dalam ... a, Komplikasi |
Apa kedudukan tokoh Larasati dalam cerita berdasarkan kutipan cerpen di atas?
Pos Terkait
Copyright © 2024 adaberapa Inc.
