Ceritakan pengalamanmu di rumah, pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila! Pembahasan kunci jawaban tema 5 kelas 2 halaman 182, tepatnya pada materi pembelajaran 2 subtema 4 Pengalamanku di Tempat Wisata. Buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017.
Pembahasan kali ini meruakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang buatlah pertanyaan dan jawaban teman sesuai gambar! Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut!
Ayo Bercerita!
Ceritakan pengalamanmu di rumah! Pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila!
Saya, Siti, Dayu, Udin, Edo, Meli, dan Lani satu kelompok diskusi. Aku dan temanteman akan menentukan ketua kelompok. Saat menentukan ketua kelompok harus mengambil suara. Caranya dengan menulis nama di kertas kecil dan menggulungnya.
Sesampainya di Padang, Beni singgah. Beni singgah di Air Terjun Lubuak Tampuruang. Air Terjun Lubuak Tampuruang unik. Seperti batok kelapa yang dibelah. Masih banyak terdapat air terjun di Sumatra Barat. Adakah air terjun di tempat tinggalmu?
Adakah tempat wisata di daerahmu? Beni bernyanyi tentang air terjun.
Jawaban Contoh Pengalaman Menerapkan Sila Keempat Pancasila di Rumah
1. Membagi tugas dengan anggota keluarga dengan cara musyawarah. 2. Melakukan musyawarah jika tertimpa musibah atau masalah dalam lingkungan keluarga 3. Jika ingin membangun rumah, sebaiknya dimusyawarahkan dengan anggota keluarga, agar tidak ada anggota yang merasa tidak nyaman.
4. Sebelum melakukan kegiatan keluarga [Tunangan, Pernikahan, Khitanan, Berkunjung ke tempat wisata dengan keluarga besar, dll] dilakukan secara musyawarah, sekaligus untuk mempererat tali silaturrahmi antar anggota keluarga yang jauh.
Ilustrasi Garuda Pancasila
puti aini yasmin Rabu, 02 Februari 2022 - 12:27:00 WIB
JAKARTA, iNews.id - Pengamalan sila ke-4 bisa dilakukan dengan berbagai cara. Agar lebih paham, berikut contoh pengamalan yang bisa kamu lakukan.
Apa Nilai Pancasila yang ke 4?
Nilai Pancasila sila ke-4 adalah 'Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan'. Sila ini berhubungan terhadap perilaku kita untuk selalu bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah.
Bagaimana Cara Menerapkan Sila ke 4?
Pengamalan sila ke-4 bisa dilakukan dengan beberapa hal berikut dikutip dari buku'Arif Cerdas SD/MI Kelas 6' karya Christina Umi
- 1. Menghindari aksi 'walk out' dalam suatu musyawarah
- 2. Menghargai hasil musyawarah
- 3. Selalu mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan permasalahan
- 4. Ikut serta dalam pemilihan umum, pilpres dan pilkada
- 5. Memberikan kepercayaan wakil-wakil rakyat yang telah terpilih
- 6. Tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain
- 7. Menghormati dan menghargai pendapat orang lain
- 8. Berhati besar untuk menerima keputusan apapun yang dihasilkan oleh musyawarah
- 9. Bekerja sama untuk mempertanggungjawabkan keputusan tersebut
- 10. Yang menjadi wakil rakyat juga harus mampu membawa aspirasi rakyat
Kemudian, pengamalan sila ke-4 di rumah yang bisa dilakukan adalah sebagai berikut
- 11. Adil kepada setiap orang
- 12. Menjalankan kewajiban dan menghormati hak orang lain
- 13. Menghindari sikap yang bisa menyakiti perasaan orang lain
- 14. Ikut serta kegiatan menyambut HUT Indonesia
- 15. Gotong royong membersihkan lingkungan sekitar rumah
Pengamalan sila ke-4 di sekolah juga bisa dilakukan dengan beberapa hal berikut
- 16. Menghadiri rapat bersama teman-teman di kelas
- 17. Ikut serta pemilihan ketua kelas hingga ketua OSIS
- 18. Ikut kerja bakti di lingkungan sekolah
- 19. Mendengarkan pendapat teman
- 20. Mentaati peraturan sekolah
- 21. Bekerja sama mempertanggungjawabkan hasil musyawarah
Selamat belajar contoh pengamalan sila ke-4 di atas ya
Editor : Puti Aini Yasmin
TAG : pancasila pengamalan nilai-nilai pancasila dasar negara
Jakarta -
Pancasila terdiri dari lima sila, di mana setiap sila terdiri dari beberapa butir pengamalannya masing-masing. Salah satunya adalah sila ke-4 Pancasila. Nah, apa saja contoh pengamalan sila ke-4 Pancasila di sekolah?
Sebelumnya perlu diketahui, bunyi dari sila ke-4 Pancasila, yaitu, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Dalam Garuda Pancasila dilambangkan dengan kepala banteng.
Melansir dari buku Arif Cerdas Untuk Sekolah Dasar karya Christiana Umi, sila ke-4 ini mengandung makna yang berhubungan dengan perilaku kita untuk selalu bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah.
Musyawarah merupakan suatu upaya bersama dengan sikap rendah hati untuk memecahkan persoalan [mencari jalan keluar] guna mengambil keputusan bersama dalam penyelesaian atau pemecahan masalah yang menyangkut urusan keduniawian.
Melalui laman resmi Kementerian Pertahanan RI, 10 butir contoh pengamalan dari sila ke-4 Pancasila? dapat dicerminkan melalui hal berikut ini:
- Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama;
- Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain;
- Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama;
- Musyawarah untuk mencapai muafakat diliputi oleh semangat kekeluargaan;
- Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah;
- Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil;
- Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan;
- Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur;
- Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama;
- Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan.
Berdasarkan rincian butir pengamalan sila ke-4 Pancasila di atas, pengamalan tersebut juga bisa diterapkan dimulai melalui lingkungan kecil, yaitu di sekolah. Berikut ini 10 contoh pengamalan sila ke-4 Pancasila yang bisa diterapkan di sekolah.
Seperti apa contoh pengamalan sila ke-4 pancasila di sekolah?
Klik Halaman Selanjutnya untuk pembahasannya
Ilustrasi kunci jawaban tema 1 kelas 2 SD dan MI. /Pexel/RF Studio
PORTAL JEMBER - Hidup Rukun merupakan judul dari tema 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 2 SD/MI.
Dalam artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban halaman 133 Tema 1 Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah Kelas 2 SD/MI.
Adapun pertanyaan ataupun perintah yang akan dijawab melalui artikel ini adalah "Ceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat atau kelima di sekolah!"
Baca Juga: Berapa Banyak Kertas Folio di Dalam Lemari? Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD dan MI Halaman 121
Sebelum membaca kunci jawaban ini, ada baiknya adik-adik berusaha untuk menjawabnya sendiri terlebih dahulu.
>Sebab, sejatinya kunci jawaban ini hanyalah sebagai pemandu adik-adik untuk bisa mengeksplor lebih dalam pertanyaan-pertanyaan yang ada, dan menjawabnya dengan jawaban sendiri.
Selain itu, kunci jawaban ini juga bisa dijadikan panduan dan pembanding bagi orang tua untuk memeriksa jawaban anaknya.
Baca Juga: Di Koperasi Sekolah Terdapat Stok 2 Kotak Buku Tulis, Setiap Kotak 180 Buku, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD
Dikutip PORTAL JEMBER dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan [FKIP] Universitas Jambi, Ahmad Fauzan, S.Pd., berikut adalah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 2 SD/MI Tema 1 subtema 3 halaman 133.
apakah ada keterkaitan antara kejujuran dan keadilan? jelaskan!
JELASKAN MASING-MASING DARI PANCASILA DARI ASPEK PANDANGAN IDEAL TEORI MASING-MASING BUTIR DARI SETIAP SILA PANCASILA
Asas wawasan Nusantara yang merupakan kesesuaian pembagian hasil berdasarkan andil,jerih,payah usaha,dan kegiatan,baik berupa perorangan,golongan, kel … ompok,atau daerah merupakan asas....
Politik yang dijalankan dalam kebijakan pemerintahan yang berhubungan negara lain subjek hukum internasional untuk mewujudkan tujuan nasional dinamaka … n
Apa keuntungan yang didapat oleh negara dengan adanya keragaman sosial budaya secara ekonomi?
Segala ancaman dan ganguan yang menghampiri bangsa Indonesia, menjadi tanggung jawab
contoh kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa di kelas rendah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada salah satu materi/konsep
tarik bagi bangsa eropa untuk menjajah
Jelaskan korelasi antara sumber hukum formil dengan sumber hukum materiil, berikan contohnya
Salah satu faktor yang memengaruhi keragaman budaya di indonesi adalah
Video yang berhubungan
TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 dan 138 Subtema 3 Pembelajaran 5 dan 6.
Buku tematik tema 1 kelas 2 SD berjudul Hidup Rukun dan subtema 3 pada buku tematik ini berjudul Hidup Rukun di Sekolah.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 156, 157, 158 dan 160 Subtema 4 Pembelajaran 3
Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.
Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 dan 138 Subtema 3 Pembelajaran 5 dan 6
Pembelajaran 5
AYO BERDISKUSI (Halaman 125)
Perhatikan gambar di bawah ini!
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 SD Halaman 125
Ceritakan tentang gambar di atas!