SEMANGATNEWS.COM – Kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI berikut merupakan pembahasan yang bisa adik-adik jadikan pedoman untuk materi pembelajaran 4 dari halaman 89 hingga 102.
Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk kelas 5 SD/MI, Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia, Subtema 2 Manusia dan Lingkungan.
Beni dan Pak Anto masih beristirahat sambil menikmati suasana alam di sekitar ladang. Warna menghijau sejauh mata memandang. Udaranya pun bersih dan sangat segar. Membuat mereka betah beristirahat.
Sambil istirahat mereka berbincang-bincang tentang kekayaan alam yang dimiliki Indonesia. Kebetulan wawasan Pak Anto akan bentang alam Indonesia sangat luas. Beni pun antusias sekali menyimak setiap yang dijelaskan oleh Pak Anto. Baca juga: LENGKAP Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 5 SD Udara Bersih bagi Kesehatan Subtema 1-4, Tersedia Semua Halaman
Amatilah keempat gambar kenampakan berikut! Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan kenampakan alam yang ada di Indonesia. Berilah tanda silang (x) pada gambar yang menunjukkan kenampakan buatan yang ada di Indonesia.
Jawaban:
1. Kenampakan alam yang nampak pada gambar adalah danau, gunung, dan sungai. 2. Kenampakan buatan yang nampak pada gambar adalah bendungan 3. Kenampakan alam adalah lingkungan alami yang merupakan ciptaan Tuhan.
4. Kenampakan buatan adalah lingkungan yang merupakan buatan manusia.
Halaman: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
HALO BELAJAR – Kunci jawaban berikut membahas tentang pembelajaran 4, subtema 2, tema 1, untuk kelas 6 SD/MI.
Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 92 sampai 97.
Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk kelas 6 SD/MI, Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup, Subtema 2 Hewan Sahabatku.
Kunci jawaban merupakan pembahasan dan uraian dari soal yang terdapat pada pembelajaran 4 halaman 92, 93, 94, 95, dan 96. Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi ‘menemukan ide poko’, ‘menyusun kesimpulan dari teks yang dibacakan’, ‘menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari’, dan ‘menyelesaikan soal dengan bentuk operasi hitung campuran’.
Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Tema 1 Kelas 6 Halaman 92, 93, 94, 95, dan 96, Subtema 2 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Halaman 100 101 102, Subtema 2 Pembelajaran 5
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Halaman 89 dan 90, Subtema 2 Pembelajaran 3
Kunci Jawaban Halaman 92 93 94
Ayo Berdiskusi
Ikan bandeng asap merupakan salah satu oleh-oleh yang dapat ditemui di Sidoarjo, Jawa Timur. Banyak orang menyukai produk jenis ikan ini.
Edo membawa oleh-oleh ikan bandeng asap dari Sidoarjo. Ia membawa satu ikan ke sekolah untuk dibagikan kepada temannya saat makan siang. Potongan ikan hanya cukup untuk enam orang.
Saat makan siang tiba, selain sahabatnya, tiga orang temannya yang lain ikut bergabung. Semuanya ada sekitar sembilan orang mengelilingi meja kantin. Edo bingung.
Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Halaman 92, 93, 94 - Pembelajaran Kelas 6 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Subtema 2 Hewan Sahabatku Pembelajaran 4 Terdiri dari Mata Pelajaran PPKn dan Bahasa Indonesia. Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber belajar di kelas 6 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018. Dalam Pembelajaran 4 Subtema 2 Tema Selamatkan Makhluk Hidup terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa secara mandiri. Untuk membantu menemukan jawaban yang tepat berikut ini kami bagikan alternatif kunci jawaban soal yang terdapat pada halaman 92, 93, 94.
Baca Juga :
Ikan bandeng merupakan ikan pangan yang terkenal di Asia Tenggara. Ikan ini banyak dikenal orang sebagai ikan air tawar. Habitat asli Ikan Bandeng sebenarnya di laut, tetapi ikan ini dapat hidup di air tawar maupun di air payau. Ikan bandeng asap merupakan salah satu oleh-oleh yang dapat ditemui di Sidoarjo, Jawa Timur. Banyak orang menyukai produk jenis ikan ini. Edo membawa oleh-oleh ikan bandeng asap dari Sidoarjo. Ia membawa satu ikan ke sekolah untuk dibagikan kepada temannya saat makan siang. Potongan ikan hanya cukup untuk enam orang. Saat makan siang tiba, selain sahabatnya, tiga orang temannya yang lain ikut bergabung. Semuanya ada sekitar sembilan orang mengelilingi meja kantin. Edo bingung. Apa yang harus dilakukan Edo saat ketiga teman lainnya datang?
Mengajaknya untuk bersama-sama menikmati ikan bandeng asap dari Sidoarjo.
Apa yang harus dilakukan ketiga teman Edo saat tahu bahwa jumlah potongan ikan tidak cukup untuk semua orang?Menolak tawaran Edo, karena jumlah potongan ikan hanya cukup untuk enam orang.
Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani agar semua mendapat bagian ikan yang sama?Memotong ikan menjadi 6 potongan yang sama besar.
Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut. Perhatikan jawabanmu. Apakah sudah sesuai dengan penerapan sila keempat? Perbaiki jawabanmu apabila dibutuhkan, kemudian diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu. Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila. Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.Tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila : Melakukan musyawarah saat hendak memilih Ketua Kelas, Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik, Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain.
Sampaikan hasilnya kepada teman di kelompokmu dan serahkan tulisanmu kepada gurumu. Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah mendengarkan teks laporan yang dibacakan oleh gurumu dan membuat catatan pada diagram. Kamu juga sudah mengumpulkan fakta-fakta yang ada dalam bentuk tulisan. Simaklah kembali gurumu yang akan membacakan teks laporan yang berbeda. Catat ide pokoknya pada diagram berikut.
Alternatif jawaban disesuaikan dengan teks laporan yang dibacakan oleh gurumu.
Diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu.Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban tematik kelas 6 tema 1 subtema 2 pembelajaran 4 ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.
Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Halaman 92, 93, 94 dengan alamat link //www.sanjayaops.com/2019/08/kunci-jawaban-tema-1-kelas-6-halaman-92.html.
Ilustrasi Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD dan MI Halaman 101 dan 102 Subtema 2 pembelajaran 4. /freepik/freepik
KABAR LUMAJANG - Hai Adik-adik semua, kali ini kita akan membahas tentang kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 SD buku tematik kurikulum 2013, subtema 2 pembelajaran 4.
Kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 SD subtema 2: Manusia dan lingkungan, pembelajaran 4 pada soal halaman 101 dan 102.
Pembelajaran dimulai dari halaman 88 sampai 103 tentang perilaku yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD dan MI Halaman 107, 109, 111 dan 112 Subtema 2: Manusia dan Lingkungan Pembela
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD dan MI Halaman 89, 90, 91 sampai 93 Subtema 2: Manusia dan Lingkungan Pembelaj
>Buku pembelajaran yang digunakan merupakan buku Tematik Pemerintah berjudul "Organ Gerak Hewan dan Manusia" Kurikulum 2013 Tema 1 Kelas 5 SD dan MI Revisi 2017.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD dan MI Halaman 101 dan 102, dilansir KabarLumajang.com dari narasumber alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Panca Marga, bernama Suyanto SH.S.Pd., marilah kita simak berikut:
Kunci jawaban halaman 101
Ayo Berlatih
Pasangkanlah dengan garis antara pernyataan yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila dengan sila-sila Pancasila yang sesuai!