Komentar terhadap bahasa yang digunakan pada kutipan cerita tersebut adalah

• 1. Makna kata detoksifikasi pada kutipan teks tersebut adalah ....

A) pembersihan racunB) Penyembuhan asam lambungC) Pembersihan asam lambungD) pengurangan racun

• 2. Sikap yang dapat di teladani dari tokoh kutipan Biografi tersebut adalah...

A) Mampu berpikir cerdas dalam setiap situasiB) Bekerja keras untuk meraih kesuksesaanC) Percaya diri dalam melakukan sesuatuD) Belajar giat demi mencapai cita-cita

• 3. Kutipan teks tersebut merupakan bagian...

A) PenutupB) SinopsisC) PendahuluanD) Keunggukan dan kelemahan

• 4. Bacalah teks berikut! Gagasan utama paragraf tersebut adalah..

A) Keunggulan yang dimiliki generasi muda dalam persaingan global pada abad ke-21B) Perlunya penerapan pendidkan karakter disekolah dan lingkungan sosialC) Perlunya penguatan karakter generasi mudaD) Peranan pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian anak

• 5. Bacalah teks berikut dengan cermat! Simpulan paragraf diatas adalah....

A) Penggunaan bahasa jawa mampu mengendalikan anakB) Keberuntungan para ibu di Yogyakarta memakai bahasa jawaC) Bahasa jawa adalah bahasa mayoritas penduduk YogyakartaD) Penggunaan bahasa daerah mampu mempengaruhi sikap dan perilaku

• 6. Cermatilah teks berikut...Simpulan yang berupa persetujuan dalam paragraf tersebut ditunjukan angka...

• 7. Bacalah teks berikut! Simpulan isi text tersebut adalah...

A) Gerhana matahari merupakan fenomena alam tentang sejajarnya bumi, matahari, dan bulanB) Melihat langsung matahari saat gerhana matahari tidak menyebabkan kebutaan.C) Ketika fase total gerhana, kemana matahari terlihat menjulur pada bagian tertentu.D) Melihat matahari saat gerhana matahari bisa menyebabkan kebutaan

A) PILIHAN BB) PILIHAN CC) PILIHAN AD) PILIHAN D

• 9. Bacalah teks berikut! Pernyataan yang berupa keunggulan buku pada teks tersebut terdapat pada...

A) Paragraf kesatu kalimat pertamaB) Paragraf kedua kalimat kesatuC) Paragraf kedua kalimat ketigaD) Kalimat pertama kalimat keempat

• 10. Bacalah teks berikut....Tanggapan terhadap isi text adalah...

A) Namanya juga manusia, pastilah sekali-kali akan tidak maksimal penampilannyaB) Penampilan buruk tersebut wajar karena mereka tampil tanpa persiapanC) Memang semua pegolf putri selalu berpenampilan buruk.D) Seharusnya pegolf tersebut menjaga citra pegolf putr indonesia, jangan sampai berpenampilan buruk,bagaimanapun caranya

• 11. Makna kata yang dicetak miring pada fabel tersebut adalah...

A) Melihat memalui lubang kecilB) Menggunakan mata untuk memandangC) Mengamat-amat dari tempat tersembunyiD) Memperhatikan dengan seksama

• 12. Makna tersurat pada kutipan cerpen tersebut adalah...

A) Ami tidak ingin berdebat lagi.B) Ami menerima penjelasan lawan bicaranya dengan senangC) Ami memandang masalah dari segi positifD) Ami menanggapi pendapat lawan bicaranya dengan melotot.

• 13. Watak tokoh Kerbau pada kutipan fabel tersebut adalah...

A) PemalasB) Rajin tapi suka tidurC) Suka membenciD) Pemarah

• 14. Latar suasana cerprn tersebut adalah...

A) KekalutanB) KedinginanC) KesepianD) Kehilangan

• 15. Simbol bulu merak dalam fabel tersebut mempunyai makna....

A) KecantikanB) KeistimewaanC) KesempurnaanD) Keindahan

• 16. Nilai moral kutipan cerpen tersebut adalah...

A) Kita harus meminjamkan kursi kepada tetangga yang membutuhkanB) Kita harus menolong dan menghibur saudara yang sedang berdukaC) Kita harus mendoakan tetangga yang tertimpa musibahD) Kita harus bekerja dengan mengabdikan diri di organisasi sosial

• 17. Penyebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

A) Suara Darto dan Darti membuat Parsih tertekanB) Darti bertanya perihal keberangkatan ke pasar malamC) Parsih gelisah menunggu suaminya pulang kerumahD) Parsuh cemas karena suaminya belum pulang ke rumah.

• 18. acalah fabel berikut....Akibat konflik dalam kutipan fabel tersebut adalah....

A) Sang semut terjatuh kedalam lumpurB) Sang semut selalu mengenjek kepompongC) Kepompong diam walau diejek sang SemutD) Sang semut berteriak sekencang-kencangnya

• 19. Bacalah teks berikut...Simpulan isi kutipan cerpen tersebut adalah...

A) Hubungan persahabatan dapat dipulihkan kembali.B) Setiap orang merindukan persahabatan sejati,C) Fitrah dapat memecah belah persahabatan.D) Memberi maaf merupakan perbuatan mulia.

• 20. Bacalah cerpen berikut!

A) PILIHAN DB) PILIHAN CC) PILIHAN AD) PILIHAN B

• 21. Komentar yang tepat mengenai unsur intrinsik dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

A) Membingungkan pembaca karena tidak ada notif yang jelas mengenai sebab hilangnya tokoh putriB) Suasana panik berhasil dibangun oleh pengarang yang tampak pada lakuan tokoh saya melalui dialog dan narasiC) Konflik yang terjadi dalam cerita tersebut tidak berkembang karena reaksi tokoh biasa-biasa sajaD) Rangkaian peristiwa berlangsung disertai dialog dan narasi yang terkesan tergesa-gesa

• 22. Bacalah kedua kutipan cerpen berikut!

A) PILIHAN AB) PILIHAN DC) PILIHAN CD) PILIHAN B

• 23. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...

A) ProduksiB) ProdusenC) ProgramD) Produktivitas

• 24. Susunan tepat kalimat-kalimat tersebut agar menjadi laporan padu adalah...

A) 5)-1)-2)-4)-3)B) 2)-4-1)-3)-5)C) 2)-5)-1)-3)-4)D) 5)-3)-1)-2)-4)

• 25. Istilah kesehatan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....

A) InfeksiB) ErupsiC) ImunD) Steril

• 26. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...

A) agarB) kemudianC) danD) untuk

• 27. Teks laporan yang sesuai dengan fakta tersebut adalah...

A) Petugas SAR datang dari berbagai pelosok tanah air. Mereka bergabung menjadi satu tim untuk melakukan pencarian korban akibat meluapnya Sungai Ciliwung. Pencarian korban difokuskan di pintu air Katulampa, Bogor. Ada satu korban yang ditemukan dalam kondisi meninggal dunia dan dua korban dalam keaB) Petugas SAR gabungan masih melakukan pencarian korban yang terseret arus banjir di Ciliwung. Pencarian korban difokuskan di pintu air Katulampa, Bogor. Saat ini ada satu korban yang ditemukan meninggal dunia dan dua korban selamat. Petugas masih mencari dua korban yang belum ditemukan.C) Petugas SAR telah menemukan dua korban meninggal. Mereka meninggal karena meluapnya Sungai Ciliwung. Saat ini dibentuk tim gabungan untuk melakukan pencarian korban yang hilang. Pencarian korban difokuskan di pintu air Katulampa, Bogor. Petugas masih mencari dua orang yang belum ditemukan.D) Petugas SAR gabungan masih melakukan pencarian korban yang hilang akibat meluapnya Sungai Ciliwung. Pencarian korban difokuskan di pintu air Katulampa, Bogor, saat ini ada satu korban ditemukan dalam kondisi meninggal dunia dan dua korban selamat. Petugas masih mencari dua korban y

• 28. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

A) Hal ini dapat mencelakakan pengguna jalan yang lain.B) Pengguna jalan telah melanggar tata tertib berlalu lintas.C) Polisi mengawasi pelaku yang melanggar peraturan lalu lintas.D) Bisa jadi pengguna jalan akan celaka

• 29. Penggunaan kata Karbonhidrat kurang tepat, seharusnya menggunakan kata...

A) ProteinB) mineralC) NutrisiD) Lemak

• 30. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah

A) MeningkatkanB) MeningkatC) DitingkatkanD) Peningkatan

• 31. Kalimat tidak efektif pada reks tersebut ditandai nomor....

A) (1) dan (2)B) (6) dan (7)C) (2) dan (3)D) (4) dan (5)

• 32. Perbaikan tepat kata konsumsi pada kalimat tersebut adalah...

A) KonsumerismeB) KonsumtifC) KonsumenD) Korupsi

• 33. Alasan penggunaan kata yang tidak tepat dalam kalimat tersebut adalah...

A) Penggunaan kata yang dipengaruhi bahasa daerahB) Penggunaan kata berlebih-lebihanC) Penggunaan kata asingD) Penggunaan kata tidak laku

• 34. Kata yang salah ejaannya pada kalimat tersebut adalah...

A) StresB) ManagemenC) KemacetanD) Intervensi

• 35. Penulisaan tanda baca pada kalimat tersebut salah karena..

A) Menggunakan tanda titik di antara dr dan Raisa Hairiah.B) Menggunakan tanda titik di antara nama Raisa Hairiah dan Sp.C) Menggunakan tanda koma diantara Maisarah Aulia dan S.Kep.D) Menggunakan tanda titik untuk mengakhiri kalimat

• 36. Alasan kesalahan penggunaan tanda baca titik koma (;) pada paragraf tersebut adalah...

A) Dipakai untuk menggantikan kata penghubung danB) Mengikuti kata yang merupakan pernyaatan diikuti pemerincianC) Memisahkan bagian pada kalimat majemuk setaraD) Digunakan untuk memisahkan perincian yang satu dengan yang lain

• 37. Alasan ketidakpuasan teks prosedur tersebut adalah....

A) Pernyataan umum tidak berhubung dengan langkah-langkahB) Kalimat ketiga pada teks tidak koheren dengan kalimat sebelum dan sesudahnyaC) Langkah kegiatan dan penutup tidak berhubungan langusungD) Penutup tidak menggambarkan topik tentang kacamata gerhana

• 38. Perbaikan huruf kapital yang tepat pada kalimat tersebut adalah...

A) Ketika tinggal di kabupaten Sidoarjo, nenek sakinah menulis cerita yang berjudul “Merpat Dan Beo Tua”B) Ketika tinggal di kabupaten Sidoarjo, Nenek Sakinah menulis cerita yang berjudul “Merpati dan Burung Beo”C) ketika tinggal di kabupaten Sidoarjo, Nenek Sakinah menulis cerita yang berjudul “Merpati dan Burung Beo”D) Ketika tinggal di kabupaten Sidoarjo, nenek Sakinah menulis cerita yang berjudul “Merpati dan Burung Beo”

• 39. Perbaikan kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat tersebut adalah...

A) Ayu, Dini. 2017: Meurah dan Burung Cempala Kuning. Jakarta, Wahyumedia.B) Ayu, Dini, 2017. Meurah dan Burung Cempala Kuning. Jakarta: Wahyumedia.C) Ayu, Dini. 2017. Meurah dan Burung Cempala Kuning. Jakarta: Wahyumedia.D) Ayu, Dini. 2017: Meurah dan Burung Cempala Kuning. Jakarta. Wahyumedia.

• 40. Kata dengan ejaan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...

A) TehnologiB) TeknologiC) TeknolojiD) Tekhnologi

• 41. Tuliskan konjungsi yang terdapat dalam teks tersebut !

• 42. Buatlah kesimpulan dari kutipan teks laporan percobaan tersebut!

• 43. Tuliskan hal – hal yang harus di perhatikan dalam menyusun teks prosedur ?

• 44. Sebutkan ciri – ciri surat pribadi dan surat dinas !

• 45. Buatlah surat pribadi kepada teman sahabat kalian !

Page 2

• 1. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الَّتِيْ تَتَكَوَّنُ مِنَ الْمُبْتَدَإِ وَالْخَبَرِ !

A) مُدَرِّسَةُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِB) وَتِلْكَ الْأُسْتَاذُ مَنْصُوْرC) اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْD) وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ

• 2. ... ؟ عُنْوَانُ بَيْتِيْ شَارِعْ شَرِيْف حُسَيْنِ رَقْمُ 9

A) هَلْ عُنْوَانُ بَيْتِكَB) مَنْ عُنْوَانُ بَيْتِكَC) مَاعُنْوَانُ بَيْتِكَD) اَيْنَ عُنْوَانُ بَيْتِكَ

A) بِطَاقَةِ الشَّخْصِيَّةB) مَجْلِسُ الْمَعْلُوْمَاتِC) بِطَاقَةِ الطَّالِبِD) ‌داِسْمُ الْبِطَاقَةِ

A) ‌جُمْلَةً اِسْمِيَّB) لَيْسَتْ مِنَ الْجُمْلَةِC) شِبْهَ الْجُمْلَةِD) ‌جُمْلَةً فِعْلِيَّةً

A) وَرَاءَ الْبَيْتِ حَدِيْقَةٌB) اَلشَّجَرَةُ فِي الْحَدِيْقَةِC) مَاذَا فِي الْحَمَّامِ ؟D) نَاظِرُ الْمَدْرَسَةِ جَمِيْل

A) يَشْرَبُ الشَّايَB) يَشْرَبُ اللَّبَنَC) يَشْرَبُ الْمَآءَD) يَشْرَبُ الْقَهْوَةَ

A) اَلطَّالِبَانِ يَدْرُسَانِ الْحِسَابَB) اَلطَّالِبَانِ يَدْرُسَانِ الْحِسَابَC) اَلْمُسْلِمُوْنَ يُصَلُّوْنَ فِي الْمَسْجِدِD) مَحْمُوْدَةُ تَقْرَآءُ الدَّرْسَ

A) اَلسَّاعَةُ اْلآنَ اَلتَّاسِعَةُ وَعِشْرُوْنَB) اَلسَّاعَةُ اْلآنَ اَلرَّابِعَةُ اِلَّا الرُّبْعَC) اَلسَّاعَةُ اْلآنَ اَلثَّالِثَةُ وَخَمْسٌ وَاَرْبَعُوْنَD) اَلسَّاعَةُ اْلآنَ اَلتَّاسِعَةُ اِلَّا عِشْرِيْنَ

A) كَمْ سَاعَةً تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِB) ‌فِي اَيِّ سَاعَةٍ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِC) كَمِ السَاعَةُ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ الْمَدْرَسَةِD) اَيْنَ سَاعَةٍ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ

A) يَلْعَبُوْنَ فِي الْمَكْتَبَةِB) يُنَظِّمُوْنَ الْمَكْتَبَةِC) يَكْتُبُوْنَ الدَّرْسَD) يَدْرُسُوْنَ فِي الْمَكْتَبَةِ

• 11. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الْفِعْلِيَّةَمِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ تَنْتَهِي اْلاِسْتِرَاحَةُB) اَلْاِسْتِرَاحَةُ تَنْتَهِي فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِC) ‌د.فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ اْلاِسْتِرَاحَةُ تَنْتَهِيD) تَنْتَهِي اْلاِسْتِرَاحَةُ فِي السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ

A) زَيْنَبُ تَمُرُّبِالسَّاحَةِB) فَاطِمَةُ تَكْنُسُ السَّاحَةَC) رَمْلَةٌ تَقُومُ اَمَامَ الْبَيْتِD) ‌أعَائِشَةُ تَمْسَحُ اْلاَرْضِيَّةَ

• 13. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الْاِسْمِيَّةَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) مَعْجُوْنُ اْلاَسْنَانِ فِي الْحَمَّامِB) اَنَامُ عَلَى السَّرِيْرُ فِي غُرْفَةِ النَّوْمِC) يَتَجَوَّلُ رَمْلِي فِي الْمَدِيْنَةِD) تَمُرُّ زَيْنَبُ بِالسَّاحَةِ الْوَاسعَةِ

A) PegawaiB) ‌PolisiC) SopirD) Satpam

• 15. يَا اَوْلَادُ ! هَلْ تَسْتَطِيْعُوْنَ اَنْ تَفْهَمُوْا هَذِهِ الْعِبَارَةَ ؟ ...

A) لَا, لَا نَسْتَطِيْعُوْا اَنْ تَفْهَمُوْنَ هَذِهِ الْعِبَارَةَB) لَا, لَا نَسْتَطِيْعُوْنَ اَنْ تَفْهَمُوْنَ هَذِهِ الْعِبَارَةَC) نَعَمْ, اَسْتَطِيْعُ اَنْ تَفْهَمَ هَذِهِ الْعِبَارَةَD) نَعَمْ, نَسْتَطِيْعُ اَنْ نَفْهَمَ هَذِهِ الْعِبَارَةَ

A) ‌مُهَنْدِسٌB) صَيْدَلِيُّC) مَرِّضَةٌD) طَبِيْبٌ

• 17. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الْفِعْلِيَّةَ (الْفِعْل الْمَاضِيْ) مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) اَلْمُدَرِّسُ يَدْرُسُ الطُّلَّابَ وَالطَّالِبَاتِB) يَسْتَعِدُّ الطَّبِيْبُ لِيُعَالِجَ الْمَرْضَىC) مَاذَا يَعْمَلُ الْمُهَنْدِسُ ؟D) نَظَّمَ الشُّرْطِيُّ الْمُرُوْرَ

• 18. اَيْنَ يَعْمَلُ الطَّبِيْبُ ؟ ...

A) فِي السُّوْقِB) فِي الْمُسْتَشْفَىC) فِي الْمَدِيْنَةِD) فِي الْقَرْيَةِ

• 19. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الَّتِيْ تَتَضَمَّنُ الْمَصْدَرَ الصَّارِخَةَ !

A) اَلْاَوْلَادُ يَسْتَطِيْعُوْنَ اَنْ يَتَكَلَّمُوْا بِالْعَرَبِيَّةِB) اَحْمَدُ يُحِبُّ اَنْ يَقْرَاءَ كِتَابًاC) اَلْمُمَرِّضَةُ تُحِبُّ مُسَاعَدَةَ الطَّبِيْبَD) هَلْ تُرِيْدُ اَنْ تَكُوْنَ مُهَنْدِسًا ؟

• 20. مَنْ وَضَعَ التَّقْوِيْمَ الْهِجْرِيْ ؟ ...

A) عُمَرُ اْبنِ الْخَطَّابِB) ‌عَلِى ابْنِ اَبِيْ طَالِبٍC) اَبُوْ بَكْرِ اَلصِّدِّيْقُD) عُثْمَانُ ابْنِ عَفَّانِ

• 21. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الصَّحِيْحَةَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) يُهَاجِرُ النَّبِيُّ مِنْ مَكّةَ اِلَى الْمَدِيْنَةِB) \ اَنْتَ اِسْتَقْبَلَ الضُّيُوْفَ اَمَامَ قَاعَةِ اْلاِجْتِمَاعِC) اِحْتَفَلْنَا بِذِكْرَى هِجْرَةِ الرَّسُوْلِ فِي اْلاُسْبُوْعِ الْمَاضِيْD) اِلَى اَيْنَ يُهَاجِرُ الْمُسْلِمُوْنَ مِنْ مَكَّةَ ؟

A) 3-5-4-1-2B) 2-3-1-4-5C) 2-1-3-5-4D) 5-4-2-3-1

• 23. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الصَّحِيْحَةَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) كَاناَ فَرْيْدٌ رَئِيْسٌ لِلَجْنَةِ الْحَفْلِB) كَانَ الطُّلَّابُ مُجِدُّوْنَ فِي دُرُوْسِهِمْC) كَانُوْا لَاعِبُوْنَ فِي الْقَاعَةِD) كُنْتُ غَائِبًا بِاْلاَمْسِ

• 24. ترجم الى الغة الاندونيسية ! اَلْاُمِّيُّ هُوَ الَّذِيْ لَايَعْرِفُ الْقِرَاءَةَ وَالْكِتَابَةَ.

A) adalah dia Ummi yang tidak bisa membaca dan menulisB) ‌Dia yang tidak bisa membaca dam menulis disebut UmmiC) ‌Tidak bisa membaca dan menulis itu disebut UmmiD) Ummi itu adalah orang yang tidak bisa membaca dan menulis

• 25. Pilihlah gambar di atas sesuai dengan pilihan di atas

• 26. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الصَّحِيْحَةَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) لِمَاذَا لَمْ تُصَلّىِ الْعِيْدَB) ‌لَمْ يَحْتَفِلُوْنَ بِذِكْرَى نُزُوْلِ الْقُرْآنِC) لَا, لَمْ اَسْتَطِيْعُ اَنْ اَتَكَلَّمَ بِالْعَرَبِيَّةِD) لَا تَفْتَحِي الْكِتَابَ يَا عَائِشَةُ !

• 27. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الّتِيْ تَتَضَمَّنُ الْفِعْلَ الثُّلَاثِيَّ الْمَزِيْدَ بِحَرْفٍ!

A) اِسْتَمِعُوا وَاَنْصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُوْنَB) سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُC) ‌داَخْرَجَ مَرْزُوْقِي كِتَابًا مِنْ حَقِيْبَتِهِD) اِسْتَقْبَلَ الْمُسْلِمُوْنَ رَمَضَانَ بِفَرَحٍ وَسُرُوْرٍ

• 28. مَاذَا يَعْمَلُ التَّلَامِيْذُ فِيْ شَاطِئِ النَّهْرِ ؟ ...

A) هُمْ يَتَجَوَّلُوْنَ فِي سُفُوْحٍ مُتَّصِلَةٍ بَيْنَ جِبَالٍ خَضْرَاءٍB) هُمْ اَكَلُوْا فِيْ شَاطِئِ النَّهْرِC) هُمْ يَتَحَدَّثُوْنَ وَيَتَمَتَّعُوْنَ فِيْهِ بِجَمَالِ الطَّبِيْعَةِD) هُمْ يَنْزِلُوْنَ مِنَ الْحَافِلَةِ عِنْدَ النَّهْرِ فِي سَفْحِ الْجَبَلِ

• 29. Jawablah sesuai dengan gambar di atas

A) وَلَاتَنْسَوْنَB) وَلَايَنْسَC) ‌وَلَاتَنْسَD) وَلَاتَنْسَا

A) اَلْاَرْضُ وَمَا فِيْهِB) اَلْكَوَاكِبُ وَالنُّجُوْمُC) خَالِقُ الْعَالَمِD) ‌اَلسَّمَاءُ وَمَافِيْهِ

• 32. عَيِّنْ الْجُمْلَةَ الصَّحِيْحَةَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ !

A) جَاءَتِ السَّيَّارَةُ الَّذِيْنَ تَحْمِلُ الْخُضْرَوَاتُ وَالْاَثْمَارُB) خَلَقَ اللهُ الشَّمْسَ الَّتِيْ يُنَوِّرُ اْلاَرْضَ نَهَارًاC) هَذِهِ هِيَ الْحَافِلَةُ اللَّائِي نَنْتَظِرُهَا مُنْذُ رُبْعُ سَاعَةٍD) اَلشُّرْطِيُّ هُوَ الَّذَانِ يُنَظِّمُ الْمُرُوْرَ فِي الْمَدِيْنَةِ

A) يَرْمِيْ عَامِلُ الْمَصْنَعِ مِيَاهَ الصَّرْفِ فِي النَّهْرِB) اَلْفَلَّاحُوْنَ يَزْرَعُوْنَ اْلاَرُزُّ وَالْخَضْرَوَاتُC) اَلْفَلَّاحُوْنَ يَعْمَلُوْنَ فِي الْمَزْرَعَةِD) اَلْمُهَنْدِسُ يَعْمَلُ فِي الْمَزْرَعَةِ

• 34. فِي هَذَا الْجَبَلُ غَابَاتٌ وَاسِعَةٌ. (ترجم الى اللغة الاندونيسية) !

A) Digunung yang luas ini ada hutanB) Di gunung ini ada hutan yang sempitC) Hutan digunung ini luasD) Di gunung ini ada hutan yang luas

• 35. هَذِهِ الْغَابَةِ ... الْغَابَاتٍ فِي هَذَا الْجَبَلِ

A) اَرْفَعُB) اَطْوَلُC) اَوْسَعُD) اَنْفَعُ

• 36. كَوِّنْ جُمْلَةً تَتَكَوَّنُ مِنَ الْمُبْتَدَإِ وَ الْخَبَرِ !

• 37. رَتِّبِ الْكَلِمَاتِ اْلآتِيَةِ لِتَكُوْنَ جُمْلَةً مُفِيْدَةً !

• 38. اَيْنَ يَعْمَلُ الْفَلَّاحُ ؟

• 39. اُنْظُرُوْا اِلَى الْعَالَمِ الَّذِيْ حَوْلَنَا. (تَرْجِمْ اِلَى اللُّغَةِ اْلاِنْدُوْنِيْسِيَّةِ) !

• 40. اُكْتُبْ الْفِعْلَ الْمُضَارِعَ مِنَ الْأَفْعَالِ الْمَاضِيَةِ الْآتِيَةِ ! ذَاكَرُوْا – تَعَلَّمْنَ - جَاهَدْتِ